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漢字學堂:畫說地球與萬物的故事
http://www.tplaza.com.au/books/languages/9789571185729.html
 

·        作者:高詩佳,陳世憲

·        出版社:五南

·        出版日期:2016/07/25

·        語言:繁體中文

·        裝訂:平裝

·        ISBN:9789571185729

 

 漢字的本身經常就是一幅圖畫,只要掌握解鎖圖畫的密碼,就能對漢字與漢文化,有更深入淺出的理解與學習。可惜坊間這一類談論漢字的書籍往往過度訴諸學術專業,令大眾難以欣賞、閱讀,失去了老少咸宜的趣味。本書除了故事新編,亦結合書法發揮創意,讓故事與書法的圖像藝術相呼應,在創意上有了更豐富的延伸,走出一條創新的道路,讓認識漢字不再是枯燥無味的事。

本書特色

  【故事新編】利用文字本身的構形做原創性的書寫,幫文字創造出新的故事,講述古、今文字的發展過程。
  【畫說漢字】以書法發揮創意,讓故事與書法的圖像藝術相呼應,靈感有的來自西方神話,有的則是流傳於臺灣的原住民部落,或臺灣的民間故事,呈現出精采的故事,讀者能光憑著欣賞書法圖像,再次創造新的故事,讓創意再產生創意。
  【漢字小學堂】清楚掌握文字的本義、引申義和應用的詞語,也能了解其演化的樣貌。

  跨藝術的結合讓《漢字學堂》系列成為學習漢字的好書,同時也是值得鑑賞的藝術品,它既是文字故事的豐盛之旅,也是書法藝術美妙的展現。

  本書共收錄了一百個字,類型分別是「天地」、「植物」、「動物」、「人類」、「奇幻」等五大類,藉著說故事,勾勒出人類文明在創生時期,與大自然、信仰、氏族社會等最原始的接觸和往來。

名人推薦

  詩佳老師說故事的功力加上世憲老師奇思妙想的畫說傑作,展現中文系出身的創作者合作竟能如此地多元有趣。讀者買到的不只是一本書,其實是一部跨領域結合的藝術品。──東海大學中文系教授/中區中文寫作中心計畫主持人 林香伶

  這是一本相當特別的漢字讀本,把一百個漢字變成一百篇逸趣橫生的小故事,再配上一百幅興味十足的書法小品,意象鮮明、淺顯易懂、內容包羅萬象,可說是圖文並茂、老少咸宜。文學、藝術與書法美學的滲透陶染,這是坊間一般華語識字教材所罕見的。──國立臺南大學國語文學系教授 黃宗義
 

·        目錄

·        推薦序:閱讀《漢字學堂》 / 黃世義
推薦序:我愛紅娘,紅娘愛我,為您搭起友誼的橋樑 / 林香伶
作者序:文字故事與書法藝術的豐美之旅 / 高詩佳
作者序:字在表情生動中 / 陳世憲

天地
1. 水:小水滴的旅行
2. 云:孫悟空學觔斗雲
3. 雨:雨師赤松子
4. 天:盤古開天
5. 气:空氣之神
6. 風:風伯
7. 電:電的發現
8. 雷:雷公與電母
9. 火:燧人氏鑽木取火
10. 日:夸父逐日
11. 早:早晨
12. 旦:曙光女神
13. 月:月亮的誕生
14. 朝:早起的小鬧鐘
15. 星:北斗七星
16. 土:鯀取息壤治水
17. 石:女媧煉石補天
18. 山:阿里捨身救山
19. 谷:生命的回音
20. 金:不淘金的雅姆爾

植物
1. 生:新生
2. 草:含羞草
3. 禾:運送稻榖的狗
4. 米:賽夏族的小米
5. 蔥:支公的蔥油餅
6. 菜:包心菜小孩
7. 花:水仙花與納西瑟斯
8. 瓜:宋就的妙計
9. 豆:豆器的演進史
10. 果:金蘋果
11. 田:神農氏耕田
12. 木:木頭人
13. 本:捨本逐末
14. 末:強弩之末
15. 竹:祖靈的頭髮
16. 栽:楚子圍蔡,里而栽
17. 黍:范張雞黍
18. 韭:韭菜加蛋
19. 麻:蓬生麻中,不扶而直
20. 齊:整齊的稻子

動物
1. 鼠:老鼠嫁女兒
2. 牛:地牛翻身
3. 虎:虎姑婆
4. 兔:玉兔搗藥
5. 龍:黃帝乘龍升天
6. 蛇:人心不足蛇吞象
7. 馬:天馬報恩
8. 羊:亡羊補牢
9. 猴:獼猴造反
10. 雞:鹿角還狗哥
11. 犬:天狗吃月
12. 豕:隨聲逐響
13. 鳥:八色鳥
14. 烏:烏鴉的智慧
15. 象:盲人摸象
16. 豹:金錢豹與黑熊
17. 熊:朋友與熊
18. 貝:撿貝殼的孩子
19. 虫:三隻毛毛蟲
20. 蝶:莊周夢蝶

人類
1. 子:后稷降生
2. 包:靈珠子誕生
3. 人:女媧造人
4. 大:大人國
5. 目:三目神馬王爺
6. 耳:千里眼與順風耳
7. 自:不自量力
8. 鼻:好鼻師
9. 口:大嘴巨人
10. 舌:長舌婦
11. 眉:眉毛搬走了
12. 牙:沒牙的老虎
13. 齒:黑齒白牙
14. 心:比干剖心
15. 手:祈禱之手
16. 毛:長毛公公
17. 面:文身刺面
18. 首:野柳女王頭
19. 皮:畫皮
20. 身:子母河

奇幻
1. 卜:龜甲占卜
2. 占:驪姬之亂
3. 共:地藏菩薩
4. 拜:過新年,來拜拜
5. 示:祭祀時的擺設
6. 祝:巫祝
7. 福:福「倒」了
8. 享:泰雅族的收割祭
9. 吉:吉光
10. 丹:秦始皇求取仙丹
11. 舞:飄逸的女巫之舞
12. 鬼:鬼怕人
13. 魂:文士魂的光芒
14. 神:靈石膜拜
15. 香:芬芳的火鳥
16. 鼎:問鼎中原
17. 巫:原始女巫
18. 沉:河伯娶妻
19. 禮:巫禮
20. 醫:神醫巫女

書附光碟
1. 繽紛的漢字藝術節:動畫欣賞
2. 漢字小學堂:動畫教室
3. 陳世憲老師書法表演影片

 

·        作者簡介
  
高詩佳
  
  學經歷:東吳中國文學系碩士。語文書暢銷作家,創意作文名師。《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄作家。獲邀至全國數十所小學至大學、研究所演講、授課、師資訓練。獲選「第37次文化部中小學生優良課外讀物推介」。於兩岸皆有著作。
  
  著作:《圖說:新古文觀止的故事──從閱讀出發.必讀的文言文經典故事》、《圖說:寓言的故事─60篇情境漫畫、逆向思考、經典閱讀》、《讓學生不想下課的作文課》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》等書。
  
陳世憲
  
  意象書法家
  1967年生,台南市白河人
  1991年東海大學中文系畢業
  出版的書有
  -非草草了事(2002年)
  -荷年荷月(2003年)
  -愛情書(2005年)
  -日出日落(2011年)
  
  2000何創時書法基金會個展
  2001受邀參與國美館主辦之「國際書法創作文獻展」
  發表論文<論書法意象的凝塑>
  2002總統府策展「凝視台灣」的展覽
  2006年獲邀Tatabanya藝術村的駐村藝術家
  同年獲日本早稻田大學獎助赴日本一個月,研究標示系統與環境的關係
  2008法國巴黎印象畫廊現代意象書法個展
  法國里昂高等師範學院駐校藝術家並舉辦現代意象書法個展、鑄畫廊個展
  《荷年荷月》一書入選國中康軒版國文課本愛蓮說ㄧ文的延伸閱讀教材
  參加日本上野公園內東京都美術館『第十八屆JAALA國際雙年展』
  2013高雄大東文化藝術中心「高雄.美術『書法象線』展覽」
  2014日本九州福岡亞洲美術館展出.
  參加JAALA世界雙年展開幕式書法表演:締響一聲,交陪無界.
  2015日本竹田展覽----線的意象
  2016台南晶英酒店創紀錄8.8公尺春聯書法表演

 

 




 

 

漢字300(習字本(一))

http://www.tplaza.com.au/books/books-hot/300.html


作者: 楊琇惠
出版社:五南
出版日期:2015/04/25
語言:繁體中文
ISBN:9789571180670
叢書系列:華語系列
規格:平裝 / 208頁 / 19 x 26 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
出版地:台灣

 

    本書共分三個部分,包括筆畫(即筆順)、部首、國字(即中文字)書寫。以教你正確使用漢字筆劃,了解部首,以及如何寫好國字。在國字書寫部分,共計25單元,包括數字、自然、季節、方位、味道、家人稱謂、動物、植物、量詞……等分類成各個單元,每一單元都另設計漫畫式的漢字練習,讓你輕輕鬆鬆,除了能正確的練習書寫國字,也能藉由單元遊戲學習單的設計,讓你國字(即中文字)認字率大增。

作者簡介

楊琇惠(Cristina Yang)

  1971年生,台北人,射手座。十五歲時,移民阿根廷,旅居他鄉六年。在經由異國文化的洗禮後,豁然照見自己,並開啟了探索原鄉的旅程,而「中文」竟成了「回家」唯一的一條路。「回家」的路雖然遙遠,但是有「中文」相伴,再遠,都會有到的那一天。

  現職:台北科技大學華語文中心主任

  學歷:臺灣師範大學國文所博士

  教授課程:莊子、中國思想史、佛學與人生、《西遊記》、兒童文學及外藉生華語。

 





漢字積木:字本位學習法 I
http://www.tplaza.com.au/9789570919486.html
 

·        作者:林振興,陳學志

·        出版社:正中書局

·        出版日期:2015/07/17

·        語言:繁體中文

·        裝訂:平裝

·        ISBN:9789570919486

·         .《漢字積木—字本位學習法》全套兩冊,共20課,可快速學會33個部件字,469個衍生字。

  .每課包含「部件字」、「課文」、「課文字」、「句型練習」、「漢字積木」、「有趣的漢字記憶術」、「漢字小知識」及「總複習」八大單元,深入解析漢字結構,克服學習難點。

  .適用於A2到B1的華語學習者,幫助學生系統式集中識字。

本書特色

  ‧強調漢字為學習本位,以字系詞,以詞領句,提升華語學習力。

  漢字與西方的拼音文字有所不同,是由圖像演變而來的文字,而漢字教學一直是華語教學上重要的課題。目前大多數的華語教材是以「詞本位教學法」編寫,採用「分散識字」模式,以詞彙為識字基本單位,因此學習基礎的漢字量需較長的時間。而「字本位教學法」強調「漢字」是華語的基本單位,透過「集中識字」模式,集中學習部件相同的詞彙,可強化華語學習者對漢字形音義的理解,以增進學習效率。

  目前已出版的字本位教材,為了將所選取的漢字安排在課文中,往往無法兼顧教材的情境與趣味性。本教材為避免現有教材的缺失,在內容編寫方面強調情境與趣味融合,讓學習者更能體驗實際生活情境。

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·        目錄

·        推薦序 Recommend
編輯理念 Introduction
本書使用說明 How to Use This Book
作者簡介 About the Authors
Lesson 1   這是我的家人 They Are My Family    
Lesson 2   你想認識誰? Who Would You Like to Know?
Lesson 3   我記錯日期了 I Got the Date Wrong    
Lesson 4   一起去吃飯吧! Let’s Eat out Together!    
Lesson 5   去淡水旅行 Go on a Trip to Tamsui
Lesson 6   我住在森林旁邊 I Live by the Forest
Lesson 7   健仁的民宿 Jianren’s Guesthouse
Lesson 8   銀錶多少錢? How Much is That Silver Watch?    
Lesson 9   茶花開得真美 What Beautiful Camellias    
Lesson 10  院子前切西瓜Cutting a Watermelon in Front of the Courtyard

課文翻譯 Translation of text
全書解答Answer
附錄 Index

·         

·        作者簡介

林振興 Zhen-Xing Lin

  文化大學中國文學研究所博士

  .臺灣師範大學應用華語文學系副教授兼系主任
  .以CEFR為基礎之數位華語教材、評量系統建置及學習載具之研發:數位華語文題庫計畫主持人

陳學志 Hsueh-Chih Chen

  臺灣大學心理學研究所博士

  .臺灣師範大學教育心理與輔導學特聘教授兼系主任
  .臺灣師範大學華語與科技研究中心主任
  .臺灣師範大學進修推廣學院院長
  .能力導向之全方位華語學習整合計畫共同主持人
  .華語文全字教學模式與數位學習系統之發展計畫主持人
  .漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫之建置、擴充及運用計畫主持人

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