　　一．作者以細膩的散文平述法來介紹國文教科書裡的作者－－豐子愷，其一生的心路歷程的探索和記錄，並解讀近現代文化裡主人翁的精神世界，提供了學子更上一層樓的閱讀視野。<br />
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　　二．文中摘錄豐子愷一封封的書信，從中可窺見當年那個動盪不安的年代，文青們如何以筆代槍，為營建美好的年代而努力。<br />
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　　三．文學兼具歷史的描寫手法，既富文學性又可一窺那個年代的背景和事件，是一本適合青年學子和一般社會大眾品讀的人物誌。<br />
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　　配合國文教科書延伸精選的人物誌，用漫畫描摹人生的大師！<br />
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　　豐子愷（1898年11月9日~1975年9月15日），中國近代首屈一指的浙江散文家、畫家、文學家、美術與音樂教育家，集文學藝術天份於一身。他的作品對臺灣學子而言並不陌生，其散文《漸》被台灣龍騰版高級中學國文教科書第2冊收錄、台灣教科書開放民編前的國立編譯館版高級中學國文教科書也曾收錄。散文《山中避雨》曾收錄於國立編譯館版國民中學國文教科書。此外，其流利的毛筆畫備受讚譽，具很高的藝術價值。<br />
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　　作者從豐子愷的家人和童年著墨，一直到他在動盪不安的佃代，如何以樂觀、慈悲憫人的胸懷以漫畫代筆，畫出對民族的熱愛。我們從字裡行間感受到豐子愷對親情、師恩、友情、法味、藝術等不同層面的藝術內涵和成就。此外，作者另以離亂歲月、新生活、苦海歸舟三篇講述了大師的際遇，從文中我們可知大師面對幾十年的時代風雲變幻、幾十年的悲歡離合，他的思惟、想法、感受、領悟，以及從漫學和文章中流露出來的生命追問、人生體悟、宗教情懷和入世情感，一直都是那麼的執著真誠、不卑不抗。<br />
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　　這本人物誌的內容有教科書有看不到的精彩敘述，以及介紹一幅幅動人心弦的漫畫是如何產生的，對需要大量閱讀的學習時代，一本以青少年學子熟悉的人物誌，除了開拓閱讀視野，更能為青年學子提供一位足以效法的－－不平凡時代的不平凡人物，如何從平凡的志趣中展現對社會對民族的熱愛！<strong>第一章 親情似海</strong><br />
大家庭<br />
父親<br />
母親<br />
新學堂<br />
鄉情<br />
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<strong>第二章 師恩如山</strong><br />
擇校<br />
浙江省立第一師範學校<br />
李師叔同<br />
夏師丏尊<br />
學生時代<br />
西湖<br />
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<strong>第三章 友情是水</strong><br />
去上海：創業的熱情<br />
遊學日本<br />
春暉的詩意<br />
立达的事业<br />
漫画：渐入佳境<br />
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<strong>第四章 法味</strong><br />
哪裡去？<br />
心境<br />
佛門<br />
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<strong>第五章 藝術的棲止</strong><br />
陋巷<br />
緣緣堂<br />
閒適家居<br />
兒女初長成<br />
藝術地生活<br />
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<strong>第六章 離亂歲月</strong><br />
離鄉：走出緣緣堂<br />
流亡：一九三八年的憤怒<br />
仁者之術：護生即護心<br />
「因禍得福」<br />
從桂林到遵義<br />
佛有靈<br />
賦閑：沙坪的晚酌<br />
漫漫東歸路<br />
湖畔小屋<br />
南行<br />
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<strong>第七章 歡愉的新生活</strong><br />
何去何從<br />
安居樂業<br />
「徹底改造自己，將心交與人民」<br />
廣洽法師<br />
第八章 苦海歸舟<br />
在劫難逃<br />
苦酒<br />
遙遠的石家庄<br />
最後的家居<br />
作別故鄉<br />
歸去