　　1. 親自動手「組裝」，訓練學生「觀察力」與「空間轉換」能力。<br />
　　2. 親自撰寫「程式」，訓練學生「專注力」與「邏輯思考」能力。<br />
　　3. 親自實際「測試」，訓練學生「驗證力」與「問題解決」能力。<br />
　　4. 透過「機器人實作能力檢定」，以證明學生的理論與實作能力。<br />
&nbsp;<strong>PART 1 TTRA 台灣青少年機器人協會</strong><br />
一、成立宗旨<br />
二、辦理TTRA 機器人實作檢定規則<br />
<br />
<strong>PART 2 TTRA 機器人檢定&mdash;學科</strong><br />
一、連桿機構原理<br />
二、齒輪傳動原理<br />
三、NXT 主機的相關設定<br />
四、NXT 主機的輸入端／輸出端<br />
五、NXT-G 拼圖程式<br />
<br />
<strong>PART 3 TTRA 機器人檢定&mdash;術科</strong><br />
一、設計機器人程式的三部曲<br />
二、術科&mdash;實作題<br />
1 組裝一台雙馬達驅動的機器人，能夠前後行進，左右轉彎，快慢移動。<br />
2 組裝一台單馬達驅動機器人<br />
3 機器人前進固定距離（距離大於60 公分，不使用感應器）<br />
4 機器人原地直角轉彎，面向左側，再前進固定距離。<br />
（距離大於60 公分，不使用感應器）<br />
5 機器人使用觸碰感應器，前進至碰撞牆壁停止。<br />
6 機器人使用觸碰感應器，前進至碰撞牆壁，機器人返回出發區。<br />
7 機器人前進至碰撞牆壁，直角轉彎，機器人到達終點區。<br />
8 機器人前進，判別白線停止。<br />
9 機器人在兩條白線來回一次<br />
10 機器人前進，判別白線，直角轉彎，機器人到達終點區。<br />
11 單光感循線機器人<br />
12 單光感循線機器人，回頭。<br />
13 機器人使用超音波感應器，前進至距離牆壁一定距離停止。<br />
14 機器人使用超音波感應器，前進至距離牆壁一定距離停止，機器人回頭，回到出發區停止。<br />
15 機器人使用超音波感應器，非接觸式迷宮，單一路徑。<br />
16 機器人使用指定之感應器，從出發區走至終點區。<br />
（觸碰感應器，光源感應器，超音波感應器）<br />
17 模擬DemoV2 程式<br />
18 模擬Try Touch 程式<br />
19 機器蟑螂<br />
20 太陽能車<br />
21 機器人聽到聲音後，機器人旋轉3 圈。<br />
22 拍手控制機器人前進，再拍手控制機器人後退，不斷重複。<br />
23 模擬Try Sound 程式