　　為弱勢孩子的教育發聲，李教授一直不遺餘力。但政府看到了嗎？人民有感嗎？<br />
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　　弱勢教育的問題，該何去何從，是值得大家關心的，不是只給一塊糖吃就能圓滿的事實。乃至於十二年教改、免試等種種措施，都值得我們深思。<br />
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　　跟著李家同教授一起對教育問題停․看․聽：<br />
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　　教育˙過去<br />
　　李教授指出我們的教育有兩個缺點：<br />
　　(1)很多弱勢孩子沒有受到好的教育<br />
　　(2)很多孩子學會較難的學問，但在科目中卻缺乏最基本的學識。<br />
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　　所以如果學生程度太差，其實毫無競爭力，最嚴重的是，這些孩子多半來自弱勢家庭。如果我們幫助了弱勢家庭的孩子，他們將來就有可能往上提升，對國家的教育素質也有幫助。<br />
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　　至於教育另一個嚴重的問題便是：我們的教育往往忽略了基本的學問。<br />
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　　教育˙未來<br />
　　李教授所成立的博幼基金會，服務對象是弱勢孩子，服務的方法是課後輔導。提倡一種教育，叫做全域教育，希望對教育的面向能提供更多元的方式。所謂全域教育，乃是基於兩個基本觀念：<br />
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　　(1)所有的孩子，不論聰明或不聰明，都要被教好。<br />
　　(2)所謂教好，乃是使孩子有基本的學問。<br />
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　　而要做到全域教育，必須有特殊的辦法：<br />
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　　(1)因材施教<br />
　　(2)知道學生的天資<br />
　　(3)教材分級，由易而難<br />
　　(4)因材施考，考試分級<br />
　　(5)層層把關的品質管制<br />
　　(6)教材強調基本觀念<br />
　　(7)注重獎勵<br />
　　(8)利用題題分析量表來改進教學<br />
　　(9)善用電腦<br />
　　(10)重視人文素養<br />
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　　教育˙現在<br />
　　值得高興的是，教育界已經有人注意到全域教育了，希望這是一個好的開始。我們也期待台灣的教育能在歷經多次改革後，真的對孩子有所幫助。<br />
　　1.不因材施教　難怪孩子挫折<br />
2.十二年國教　別只在升學上空轉<br />
3.十二年國教　一廂情願的理想<br />
4.別再遇缺不補　偏鄉需好老師<br />
5.老師，別低估任何一個孩子<br />
6.幫助弱勢孩子　送進大學就好？<br />
7.別管百大　補助要細水長流<br />
8.會考加英聽　又從台北看天下<br />
9.十二年國教／混材施教　弱勢孩子被犧牲<br />
10.教我如何不死背？<br />
11.多元人才與免試升學何關？<br />
12.誰有權對小孩做實驗？<br />
13.別老罵大學生　他們用功又尊師<br />
14.少年殺手沉淪記　政府有感嗎<br />
15.免試升學比序　幫弱勢生倒忙<br />
16.考些基本題　建立弱勢孩子信心<br />
17.怪哉，十二年國教的免試升學禁止免試<br />
18.十二年國教應立即停辦<br />
19.台灣教育只重諾貝爾　不理後段班<br />
20.不識ABC 偏鄉童要英聽設備何用？<br />
21.廢指考　我欲哭無淚<br />
22.大學生寫they is...　會考加入基本題目<br />
23.遇外國顧客　說不得︙︙只能畫兔子<br />
24.我們早就提出了<br />
25.博幼基金會編寫的幾何教科書<br />
26.英聽反映城鄉差距　教育界無感？<br />
27.孩子，不要抽菸、喝酒、嚼食檳榔和吸毒<br />
28.我的新書《教改休兵，不要鬧了！》<br />
29.總統認為學生都應該學會最基本的學問<br />
30.如何用教育解決低薪問題<br />
31.教好加法、ABC打通任督二脈<br />
32.一個博幼偏遠地區國中一年級孩子的中翻英作業<br />
33.博幼某班小學生三個月內所背誦的古詩<br />
34.博幼基金會的全民成人教育<br />
35.為什麼我要教放大器？<br />
36.在台灣當老師真好<br />
37.國文考試不該考自然<br />
38.別讓孩子長大變社會邊緣人<br />
39.聯招不但沒有消失，而且在變本加厲中<br />
40.不要再折磨年輕人，改回聯招吧！<br />
41.禮記與博幼的教育問題<br />
42.國教亂象／奇怪耶！會考稱免試　減課加考英聽<br />
43.圖靈給科技教育界的啟示─教授應該多向工程師學習<br />
44.博幼基金會拋磚引玉的成人教育<br />
45.理論與實作並重的例子<br />
46.重點是全民素養︙︙文創不能靠建大樓<br />
47.讓弱勢生有最基本的學問<br />
48.我慶幸自己不是現在的年輕人<br />
49.從&ldquo;She are&rdquo;來看我們的教育問題<br />
50.教育部這樣做，對得起學生嗎？<br />
51.為孩子們層層把關的博幼英數檢定考試<br />
52.我們不注意基本學問的結果<br />
53.博幼基金會英數檢定考卷上網了<br />
54.不要忘了師生關係的倫理<br />
55.我們博幼孩子的英文不錯吧<br />
56.培養大量閱讀習慣　提升學習效率<br />
57.博幼做得不錯，請各位支持我們<br />
58.如何減輕國中生升學壓力<br />
59.博幼基金會有百分之七十二同仁可以看得懂BBC英文新聞<br />
60.十二年國教︙︙中段生焦慮　後段生放棄<br />
61.我們的時代變了，但孩子要學的科目沒有變<br />
62.博幼對社會的新貢獻─一元一次方程式應用題的影音解釋<br />
63.弱勢孩子最需要的是不錯的基本能力，而不是能夠進入頂尖大學<br />
64.台大醫技為何申請入學招不到學生？<br />
65.再談禮記﹁不陵節而施之謂孫﹂<br />
66.為什麼我現在有把握絕對可以將孩子教會一元一次方程式<br />
67.基礎沒學會　學生怎有競爭力<br />
68.博幼基金會的題題計較<br />
69.愛與專業，可以創造幾乎像奇蹟的事情<br />
70.全面免試　為何偏鄉孩子就這麼倒楣？<br />
71.教育最好的特色是將孩子的基本學問教好<br />