　　坊間有非常多幼兒活動設計的書籍，大多只是介紹教學活動如何進行，而本書不只是一本涵蓋七個領域活動設計的書籍，還詳細介紹了小組教學、十三類幼兒學習經驗、適合中班且符合幼教新課綱的120個教學活動、幼兒活動評量與教學計畫，以及期末評量報告等。本書介紹的每一個活動除了涵蓋材料和活動進行的程序外，還包括了教學目標，且教學內容與教學目標並陳，可直接看出教學程序引導出哪些教學目標，而列出的每一個教學目標都非常具體，可以直接評量。教師可根據活動目標的評量結果，比較幼兒在領域之間及領域內的學習情形。<br />
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　　本書最特別的是每個活動都涵蓋了不只一項學習經驗，讓每個活動豐富且多元。書中介紹的學習經驗共十三類，每類學習經驗再細分為幾個小經驗。本書的活動可分小組進行，也可在團體中進行，是一本非常實用的教學活動手冊，適用於一般幼兒園，也適用於有特殊幼兒融合的幼兒園使用。本書可協助教師進行教學調整，以做為幼兒園教師與家長溝通的橋梁，教師有了這本書就可讓家長了解教室裡的學習活動，幼兒放學回家後能繼續延伸學習，期待這本書能切合現場教師和家長的需要。<strong>壹、前言<br />
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貳、小組教學介紹<br />
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參、幼兒學習經驗<br />
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肆、領域學習活動課程</strong><br />
一、認知領域活動（個）<br />
住在樹上的動物<br />
烏龜的家<br />
沙漏計時<br />
一日的計畫<br />
學校的一天<br />
畫半天學校生活<br />
符號遊戲（一）<br />
符號遊戲（二）<br />
交通號誌（一）<br />
交通號誌（二）<br />
陸上交通<br />
空中交通工具<br />
走迷宮<br />
逗趣迷宮<br />
認識拼圖<br />
比長短（三）<br />
認識安全玩具<br />
好玩的玩具<br />
環與半環<br />
另一半在哪裡<br />
對稱<br />
部分與全部<br />
部分與整體<br />
我的身體（一）<br />
我的身體（二）<br />
人體大奇航<br />
生病看醫生<br />
蠶寶寶長大了<br />
人類生長史（一）<br />
人類生長史（二）<br />
各行各業<br />
二、科學領域活動（個）<br />
蛋的比較<br />
神奇的醋酸<br />
酸與鹼<br />
種豆記<br />
植物怎麼長大的<br />
吹泡泡<br />
筷子斷了嗎<br />
空氣的實驗<br />
蠟燭與空氣<br />
飛揚的紙片<br />
奇妙的氣球<br />
風<br />
風的實驗：氣球袋<br />
紙風車<br />
請跟我走<br />
奇妙的磁鐵（一）<br />
奇妙的磁鐵（二）<br />
哪一杯有顏色<br />
三、數學領域活動（個）<br />
數一數動物的腳<br />
幾個一數<br />
猜一猜<br />
接龍遊戲<br />
分糖果<br />
數一數<br />
跳房子<br />
跳格子<br />
數量配～<br />
數序<br />
數字接龍<br />
彈珠的遊戲<br />
比較多少<br />
計時的工具<br />
認識時鐘（一）<br />
認識時鐘（二）<br />
我會操作時鐘<br />
我的作息<br />
用了多少時間<br />
時間到了<br />
四、語文（含閱讀）領域活動（個）<br />
看圖說話（一）<br />
看圖說話（二）<br />
編一小段話<br />
我會造句<br />
我會用三張圖說故事（一）<br />
我會用三張圖說故事（二）<br />
我會說四格故事<br />
故事錄音<br />
書名的故事<br />
我會編故事<br />
相反詞<br />
我愛吃的水果<br />
時間先後<br />
世界風情話<br />
閱讀<br />
故事：再見斑斑<br />
生氣時該怎麼辦<br />
小馬哥去旅行<br />
當心恐龍<br />
五、精細動作（含美感）領域活動（個）<br />
立體魚<br />
蔬菜拓印（一）<br />
蔬菜拓印（二）<br />
毛毛蟲吃大餐<br />
番茄毛毛蟲<br />
獅王面具<br />
水果皇冠<br />
哇！這是什麼<br />
彩糊創意畫<br />
搖搖船<br />
磁磚拼貼<br />
聖誕卡製作<br />
寄卡片<br />
製作母親卡<br />
生活中的線<br />
線畫<br />
漂亮的手帕<br />
竹籤畫<br />
製作沙鈴<br />
六、社會及情緒領域活動（個）<br />
介紹<br />
推銷計畫<br />
盲人走路<br />
導遊<br />
表演<br />
我是一位老師<br />
太空的意外<br />
我的喜怒哀樂（一）<br />
我的喜怒哀樂（二）<br />
我的情緒<br />
主持人<br />
七、大動作領域活動（個）<br />
鏡中影像<br />
丟沙包<br />
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<strong>伍、幼兒活動評量與教學計畫（中班）</strong><br />
認知領域<br />
科學領域<br />
數學領域<br />
語文領域<br />
精細動作領域<br />
社會及情緒領域<br />
大動作領域<br />
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<strong>陸、期末評量報告（中班）<br />
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附錄</strong><br />
附錄一 培奇全納幼兒園小組課程實施調查問卷<br />
附錄二 培奇全納幼兒園小組活動評量表<br />
附錄三 培奇全納幼兒園小組活動（領域學習）目標及評量之目標通過率