　　本書提供完整且深入地介紹族群、文化、語言教育的理論基礎、政策發展與實務規畫，能提供讀者對臺灣原住民族語教育歷史?向與實務橫向面之深度理解。本書也帶領讀者進入族群、文化、語言教育的實踐歷程，透過族語教師的生命故事敘說，了解族語教育發展困境，明白族語教師的堅持與使命，希望能感染更多關心原住民族群發展之讀者，一起探尋族群、文化、語言教育的意義。自序<br />
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<strong>上篇 族群、文化、語言教育緣起</strong><br />
第一章&nbsp; 族語教育之立論基礎<br />
第二章&nbsp; 族語教育之政策發展<br />
第三章&nbsp; 族語教育之課程規畫<br />
第四章&nbsp; 族語教育之師資培育<br />
第五章&nbsp; 族語教育之教材教法<br />
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<strong>中篇 族群、文化、語言教育之實踐</strong><br />
第六章&nbsp; 我沒有忘記回家的路──杜珞琳（Ljemingas Zngej）老師<br />
第七章&nbsp; 流淚撒種，必歡呼收割──洪艷玉（Sukudi Maretukaw）老師<br />
第八章&nbsp; 守護文化是無悔的使命──柯菊華（Legeane Kasepelane）老師<br />
第九章&nbsp; 殷勤灌溉族語的種子──浦正昌（Avay Poiconu）老師<br />
第十章&nbsp; 從分享中湧流出滿足的喜樂──林照玉（Amoy）老師<br />
第十一章&nbsp; 族群的心為心──高進財（Nikar）老師<br />
第十二章&nbsp; 做孩子腳前的燈、路上的光──林春妹（Mosako）老師<br />
第十三章&nbsp; 族語是通往原鄉的橋──陳春源（Yavai）老師<br />
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<strong>下篇 族群、文化、語言教育的現在與未來</strong><br />
第十四章&nbsp; 族語教學之綜合分析<br />
第一節&nbsp; 教學信念與行動<br />
第二節&nbsp; 家長溝通與參與<br />
第三節&nbsp; 社區聯繫與關懷<br />
第四節&nbsp; 文化為學習內涵<br />
第五節&nbsp; 活化教學之策略<br />
第六節&nbsp; 專業素養與成長<br />
第七節&nbsp; 教學支援與保障<br />
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第十五章&nbsp; 結論與建議<br />
第一節&nbsp; 結論<br />
第二節&nbsp; 族語教育未來發展之建議<br />
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後記<br />
參考文獻<br />
附錄一　國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（原住民族語）<br />
附錄二　原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法<br />
附錄三　