學生，是我們一生的為人之路。<BR><BR>沒有人在乎你是贏在起點，還是輸在終點<BR>可以輸給別人分數、成績與名次，不能輸掉自信、靈魂與尊貴，才算贏了自己<BR>教育部教學卓越獎、建中名師林明進，三十幾年教學經驗，臉書貼文點擊數破表<BR>將多年教學生涯，各式各樣和學生相處的點滴，記敘出動人的生命故事<BR><BR>＝各界推薦＝<BR>作家　黃春明／林煥彰／蕭蕭／向陽／張春榮／方群／丁威仁／羅位育／楊平／陳木城／凌性傑／吳岱穎／亦耕／張輝誠<BR>建中前校長　李錫津／吳武雄／蔡炳坤<BR>建中校長　陳偉泓<BR>明道文藝創社長　陳憲仁<BR>尤進興基金會董事長　周芳如<BR>漢光基金會董事長　宋具芳<BR>樹仁基金會董事長　魏憶龍<BR>天下雜誌基金會祕書長　凌爾祥<BR>溫世仁基金會執行長　何能裕<BR>東元基金會副執行長　蘇玉枝<BR>人文適性基金會董事　賴郁芬<BR><BR>從對學生教學到向學生學習，從向生活學習到向生命學習：<BR>只讀了一天就被退學的黑道角頭老大的兒子。他不失赤子之心，勇敢做自己，多年後成了外銷世界筍子工廠的老闆……<BR>一個母親是貴婦名媛、父親是達官顯要的私生子。向來使刀使槍、經常出入監獄的「大尾仔」。某一晚，帶著懷孕的女朋友前來求救老師，逃避仇人的追殺。多年後，他的女兒趕在耶誕節傳送父親生命最後的懺情……<BR>教官室擦槍走火，一對父子開打了！身著海軍軍裝的上校，只因兒子被記大過、考最後一名，便在教官室一掌接一掌，掌摑兒子……<BR>「老師，我兒子怎麼會最後一名？他是市長獎的呢……」<BR>面對望子成龍的父母，面對「段考」成績的學子，老師要怎麼辦？ <BR><BR>學生到學校來學什麼？學習陌生的知識。<BR>學生到學校要學什麼？學習生存的能力。<BR>學生到學校要學什麼？學習生活的趣味。<BR>學生到學校要學什麼？學習生命的價值。<BR>學生到學校要學什麼？學習求生的韌力。<BR>學生終極要學什麼？學習生生不息的使命。<BR><BR>站在講台上三十多年，教「學」更是教「生活」，生命本身就是最珍貴的教育。本書記錄校園人生，一幕一幕的故事都是教學生涯悲歡世界的點點滴滴。從學生到老師，從台下到台上，教別人學「生」，也以學「生」自勵。作為一名教師，將如何開導學生、幫助學生？<BR>每個學生故事，都傳達了現在中學校園仍然存在的問題；每一篇故事背後，都暗藏著值得教師、學生、家長們借鑑與深思的課題。<BR><BR>「林明進老師的散文每一篇都『很有事』，人與事交織成屬於他自己的生命奇景。」<BR>──凌性傑<BR><BR>「透過與學生的互動中，讓他們從生命裡自然成長出屬於自己的人生價值，一種對於生命與存在的責任，這並不是大道理，而是一種活著的方式。」<BR>──丁威仁<BR><BR>「以教學生「學生」為一輩子志業的人，沉潛六十年，才能寫出《學生》這樣一本充滿生機的文集。」<BR>──蕭蕭<BR>推薦序　學生之機　／蕭蕭<BR>　　　　傳道的日常　／丁威仁<BR>　　　　氣度──《學生》前言　／凌性傑<BR>自序　　雪梅真精神<BR><BR>一　學陌生的知識<BR>翁阿志明<BR>刀客生涯<BR>一根扁鑽<BR>熱熱一巴掌<BR>「忘」子成龍<BR><BR>二　學生存的能力<BR>元本山<BR>一方石印<BR>留校再看看<BR>漁父<BR>給紅樓新貴一把刀<BR><BR>三　學生活的趣味<BR>祭信文<BR>9147<BR>爬牆<BR>志願的請舉手<BR>嫌疑犯<BR>奧林匹亞<BR><BR>四　學生命的價值<BR>照規矩來<BR>街頭政治家<BR>哈佛小子啤酒藍<BR>教我誠實的老學生<BR><BR>五　學求生的韌力<BR>小爸爸的天空<BR>合掌之誨<BR>鋼鐵人<BR>媽媽的聲音<BR>大紅神主高高掛<BR>媽媽握著我的手<BR><BR>六　學生生不息的使命<BR>他是我爸爸<BR>精神科二診<BR>相信我就能及格<BR>聘書<BR>