<strong>本書特色</strong><br />
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　　華語遠距同步課程具備的要素為：同步教室、華語教師及參與學生，因此三要素所引發的四方互動，包括學習者與同步平台、學習者與教師、學習者與教材、學習者之間的互動，如何在同步教學實務中進行有效之高互動設計，成為本書的核心導引方向。本書提出同步教學設計四方互動線上帶領作為專業能力指標，並以筆者與國外學校合作之同步課程為應用示例，進一步探究四方互動具體之教學設計，前六章著重於如何開始華語同步教學、同步教學法與教學設計、同步教學活動設計；後四章則著重於華語同步教學教材之模組化應用、同步教學教材之分析與設計、同步教學教材之發展與製作。從教學面向至教材面向、從教學設計至活動設計，皆嘗試透過實務操作之導引，以及四方互動設計之融入，讓讀者理解華語同步教學的具體作法，藉此導引逐步領略華語同步教學之堂奧。序　言　I<br />
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<strong>第一章　華語同步教學優勢與特點</strong><br />
第一單元　遠距教學媒介的發展／002<br />
第二單元　同步教學、非同步教學與混成教學／005<br />
第三單元　華語同步教學優勢／007<br />
第四單元　同步教學與實體教學的同與不同／009<br />
第五單元　同步教學的難點及挑戰／012<br />
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<strong>第二章　如何開始華語同步教學</strong><br />
第一單元　課前準備／016<br />
第二單元　相見歡安排／018<br />
第三單元　建立模組化教材及教學平台／020<br />
第四單元　教學歷程記錄及錄影檔／026<br />
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<strong>第三章　華語同步教學四方互動</strong><br />
第一單元　華語同步教學核心方法與策略／030<br />
第二單元　華語同步教學四方互動設計／037<br />
第三單元　華語同步教學四方互動實施流程／040<br />
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<strong>第四章　華語同步教學設計</strong><br />
第一單元　教學設計模式／044<br />
第二單元　三階段教學設計／046<br />
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<strong>第五章　華語同步教學活動設計</strong><br />
第一單元　生詞評量活動／054<br />
第二單元　語法評量活動／057<br />
第三單元　綜合評量活動／060<br />
第四單元　同步教學活動線上帶領要點／063<br />
第五單元　活動帶領中容易出現的缺失／067<br />
第六單元　同步教學課室管理與氣氛經營／071<br />
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<strong>第六章　同步教學互動教材設計及課程評估</strong><br />
第一單元　華語遠距同步教學教材之基本頁面／078<br />
第二單元　華語遠距同步教學高互動教材設計／080<br />
第三單元　同步教學評估之面向／088<br />
第四單元　同步教學綜合建議／091<br />
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<strong>第七章　同步華語數位教材探奇</strong><br />
第一單元　初識華語數位教材／098<br />
第二單元　同步華語數位教材常見的型式／103<br />
第三單元　模組化概念在同步華語數位教材上的應用／108<br />
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<strong>第八章　駕馭同步華語數位教材</strong><br />
第一單元　同步華語教材與學習者／114<br />
第二單元　動手做教材前的規劃與設計／119<br />
第三單元　發展出你的教材內容與地圖／124<br />
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<strong>第九章　教材創意的無限可能</strong><br />
第一單元　制定教材風格與製作準則／132<br />
第二單元　一套完整的同步教學教材應該具備的條件／140<br />
第三單元　版面雛形構想／142<br />
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<strong>第十章　動手吧！基本實作與深度探險</strong><br />
第一單元　素材取得的幾種方式／152<br />
第二單元　素材處理的幾種方式／166<br />
第三單元　PPT教材基本製作技巧／174<br />
第四單元　實用的Web 2.0多媒體工具／185<br />
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參考文獻／204