<div style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ff0000;">百年經典．歷久彌新！<br />
兒童人權之父柯札克代表作<br />
波蘭文直譯，忠實呈現原作精神</span></strong></div>
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<strong>　　當你放下這本書，開始整理自己對孩子的想法，這本書的目的就達成了。──雅努什，柯札克</strong><br />
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　　被譽為波蘭兒童人權之父的柯札克，是當代兒童教育的先鋒，聯合國於1989年通過、超過兩百國家簽署的《兒童權利公約》即依他的思想精神制定。柯札克奉獻一生陪伴孤兒，主張「沒有孩子，只有人」的教育方針，肯定兒童的自主能力。在他眼裡，「孩子思考的方式不會比大人差，只是以不一樣的方式思考。」<br />
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　　因此，他在孤兒院開辦「同伴法庭」，讓孩童學習自治；他相信孩子有自己的成長節奏，面對擔心孩子成長太慢的母親，他會說：「當孩子開始走路和說話，就是他該走路和說話的時候。」<br />
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　　柯札克認為，「在想要認識孩子之前，先認識你自己。」父母或照顧者對自身感受的覺察與信任，是對孩子尊重的基石，能確保不被四處飛竄的教養知識亂了手腳。在他眼裡，「沒有一本書、一個醫生能取代個人警醒的思緒以及專注的觀察。」他甚至這樣說：「塞給母親現成的想法，等於叫一個陌生女人去生你的孩子。」<br />
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　　這就是柯札克，在溫柔平實的筆觸中，不時犀利地道破盲點，喚起人們內心那股真實卻隱約的感動。本書如實記錄了柯札克的教養觀察，以及他與孩子周旋的點滴。他反省體制、分享管教訣竅，連許多慌張、失敗、自我質疑的經驗都毫不掩飾地揭露。正因如此，這本書貼近每一個人，給予所有在挫折中摸索的大人莫大鼓舞。<br />
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<strong>名人推薦</strong><br />
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　　李崇建／作家、教育書作家<br />
　　何素秋／中華民國兒童暨家庭扶助基金會執行長<br />
　　幸佳慧／兒少文學作家<br />
　　陳培瑜／凱風卡瑪兒童書店創辦人<br />
　　陳麗如／兒童福利聯盟文教基金會執行長<br />
　　馮喬蘭／人本教育基金會執行長<br />
　　鴻　鴻／詩人<br />
　　顧瑜君／東華大學環境學院教授、共同教育委員會主委<br />
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　　對柯札克而言，人類生命價值在於對社會及未來的人類有所貢獻，而他個人的生命故事就是對這理念最美麗的體現。──梅西亞（Maciej Gaca）／華沙貿易辦事處代表<br />
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　　對父母來說它是一本理想的著作，但同時對教育系學生及關懷兒童及家庭的社工來說，它也是非常有幫助的。──馬克．米哈拉克（Marek Michalak）／波蘭兒童人權監察使<br />
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　　柯札克提醒我們，給孩子受尊重、能互動的環境，將來他們就會用智慧回應這個世界。──何素秋／家扶基金會執行長<br />
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　　柯札克提醒我們拿出信心，去除文化、體制、專家學說的手鐐腳銬，讓身邊的生命奔向自由、自在與自信。──馮喬蘭／人本教育基金會執行長<br />
&nbsp;【推薦序1】看見兒童人權的過去與未來／何素秋<br />
【推薦序2】揭開國王新衣的眼光／馮喬蘭<br />
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【中文版序1】變得更好的勇氣／梅西亞<br />
【中文版序2】波蘭兒童人權監察使看柯札克對後世的影響及啟發／馬克‧米哈拉克<br />
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【導讀】以人的身分，愛身為人的孩子／林蔚昀<br />
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<strong>第一部：家庭中的孩子</strong><br />
我想要教導人們，去了解並喜愛那美妙、充滿生命、令人讚嘆的驚奇──那帶有創造性的「我不知道」，那關於「如何看待孩子」的現代知識。<br />
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<strong>第二部：收容所、夏令營和孤兒院中的孩子 &nbsp;</strong><br />
﹝之一﹞收容所 &nbsp;<br />
我不知道當孩子們穿著光鮮的制服，到學校去上課時是什麼樣子，但是我知道他們在日常生活中穿著便服時是什麼樣子。<br />
﹝之二﹞夏令營 &nbsp;<br />
你們就像當時的我一樣，迫不及待地等待夏令營的到來。如果你們一開始就被潑了冷水、對自己的立場感到懷疑、把錯怪到自己身上，那我真為你們感到遺憾......<br />
﹝之三﹞孤兒院 &nbsp;<br />
我原本以為，當我們來到新的空間、新的環境，再加上有智慧的照顧，孩子們應該能立刻接受新生活的規則。但是在我還來不及搞清楚狀況之前，孩子們就已經向我宣戰了......<br />
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【附錄】延伸閱讀<br />
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