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 <span style="color:#ff0000;"><strong>你要的答案都在本書中！<br />
 過動兒家長、老師詢問度最高的書，全新出版！</strong></span></div>
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　　<strong>15項關鍵命題．54個最大擔憂．301把教養金鑰</strong><br />
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　　【貼心收錄】父母和老師最關心的15個過動兒教養Q&amp;A．<br />
　　注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南<br />
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　　部落格近百萬人次關注！最受信賴的諮商及實務顧問！<br />
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　　專 注 力．學習策略．自我控制．情緒管理．社交技巧<br />
　　正向思考．自我概念．動機態度．生活管理．休閒娛樂<br />
　　時間管理．親師溝通．診斷評估．藥物態度．班級經營<br />
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　　Q：醫生說孩子「疑似」有ADHD，這到底是要傳達什麼訊息？<br />
　　A：ADHD的成因是生理因素，但父母管教和老師的教學方式將決定孩子的改善程度。「疑似」ADHD，多少提醒我們趁孩子狀況輕微，該是適時協助他的時候。<br />
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　　Q：很容易跟同學起衝突，甚至被排擠，怎麼辦？<br />
　　A：在家裡可模擬各種情境，引導孩子思考解決方法，編成一本他專屬的「社交技巧祕笈」。在班上可以挑選「人際小天使」，陪伴過動孩子踏出同儕互動的第一步。<br />
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　　Q：上課老是坐不住，影響教室秩序，怎麼辦？<br />
　　A：對於活動量爆表的過動兒，不妨適當地引導他轉移活力，比如發聯絡簿、擦黑板，或者請他上台解題，讓活動量變成可接受的好表現。<br />
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　　Q：因為過動，念書念不好，又常忘東忘西，真擔心孩子將來怎麼辦？<br />
　　A：從另一個角度看，正因為ADHD的特質，過動兒往往創意十足、活力充沛又反應快，可塑性非常高。只要在成長過程中協助他找到自己的優勢，你將會看到他們的無限可能。<br />
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　　面對注意力缺陷過動症，不但老師傷腦筋，爸媽常擔心，一再地受挫更讓孩子沒了自信。王意中心理師以其在ADHD領域豐富的諮商、治療等臨床實務經驗，從過動兒常見的十五個關鍵成長議題出發，教你重新看待這群孩子熱情又貼心的特質，抓對時機、用對方法，帶著他們躍動出美麗人生！<br />
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<strong>本書特色</strong><br />
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　　◎全新編排．全心思考！過動兒家長、老師詢問度最高的書，全新出版！<br />
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　　◎15項關鍵命題、54個最大擔憂、301把教養金鑰！<br />
　　「過動兒如何帶？」「有ADHD會怎樣？」「這孩子是過動兒嗎？」&hellip;&hellip;<br />
　　你要的答案都在本書中！<br />
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　　◎【貼心收錄】父母和老師最關心的15個過動兒教養Q&amp;A．注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南！<br />
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<strong>名人推薦</strong><br />
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　　◎王浩威（精神科醫師）．吳沁婕（《我的過動人生》作者）．李崇建（《麥田裡的老師》作者）．卓惠珠（《當H花媽遇到AS孩子》作者）．林玲華（社團法人台灣赤子心過動症協會理事長）．柯白珊（財團法人台北市自閉兒社會福利基金會執行長）．袁巧玲（芙爾德教育中心督導）．張正芬（國立台灣師範大學特殊教育學系教授兼特殊教育中心主任）．陳長文（永遠的志工）．趙家琛（台北市立大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長）．蔡傑爸爸（《一路上，有我陪你》作者）．蘇明進（《希望教室》作者）強力推薦！（依姓名筆劃序排列）<br />
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　　◎王意中心理師為特殊教育的權威心理師， 從台灣本島至外島，每年應邀演講兩百多場。部落格更有近百萬人點閱！<br /><strong>【新版自序】啟動ADHD的教養執行力&nbsp; 004<br />
父母和老師最關心的15個過動兒教養Q&amp;A&nbsp; 008<br />
過動兒教養的301個祕訣指南&nbsp; 021</strong><br />
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<strong>第一章：專注力</strong><br />
問題一　寫功課容易分心，怎麼辦？&nbsp; 034<br />
問題二　說話不專心聽，眼睛常不注視著你，怎麼辦？&nbsp; 040<br />
問題三　日常生活中，如何訓練注意力？&nbsp; 046<br />
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<strong>第二章：學習策略</strong><br />
問題四　看書抓不到重點，怎麼辦？&nbsp; 052<br />
問題五　孩子總是記不住，容易忘，怎麼辦？&nbsp; 056<br />
問題六　面對問題常不喜歡思考，怎麼辦？&nbsp; 061<br />
問題七　常寫錯字、漏字、語句表達零落，怎麼辦？&nbsp; 066<br />
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<strong>第三章：自我控制</strong><br />
問題八　上課坐不住，動來動去，怎麼辦？&nbsp; 072<br />
問題九　話多，停不住，怎麼辦？&nbsp; 080<br />
問題十：出門在外亂碰東西，怎麼辦？&nbsp; 087<br />
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<strong>第四章：情緒管理</strong><br />
問題十一　當孩子發脾氣時，我反而更生氣，怎麼辦？&nbsp; 092<br />
問題十二　當孩子無法控制情緒時，怎麼辦？&nbsp; 095<br />
問題十三　難道我的孩子只有生氣這回事？&nbsp; 101<br />
問題十四　如何訓練孩子覺察情緒？&nbsp; 104<br />
<br />
<strong>第五章：社交技巧</strong><br />
問題十五　孩子抱怨交不到朋友，容易與同學起衝突，怎麼辦？&nbsp; 110<br />
問題十六　如何訓練孩子察言觀色？&nbsp; 119<br />
問題十七　如何訓練孩子的社交技巧？&nbsp; 123<br />
<br />
<strong>第六章：正向思考</strong><br />
問題十八　如何引導孩子覺察自己的負向思考？&nbsp; 130<br />
問題十九　孩子總是容易負向思考，怎麼辦？&nbsp; 134<br />
問題二十　如何將負向思考轉變成正向思考？&nbsp; 137<br />
問題二十一　如何讓想法轉換成行動力？&nbsp; 143<br />
<br />
<strong>第七章：自我概念</strong><br />
問題二十二　該不該讓孩子知道他是ADHD？&nbsp; 148<br />
問題二十三　如何幫助孩子調整對自己的負面印象？&nbsp; 153<br />
問題二十四　傾聽孩子對於ADHD的看法&nbsp; 162<br />
<br />
<strong>第八章：動機態度</strong><br />
問題二十五　孩子總是叫不動，怎麼辦？&nbsp; 166<br />
問題二十六　孩子總是說「我不知道」，怎麼辦？&nbsp; 170<br />
問題二十七　孩子容易說謊，怎麼辦？&nbsp; 174<br />
問題二十八　如何運用行為改變技術，來提升動機與態度？&nbsp; 178<br />
<br />
<strong>第九章：生活管理</strong><br />
問題二十九　孩子總是睡過頭遲到，怎麼辦？&nbsp; 186<br />
問題三十　孩子的東西總是亂成一團，怎麼辦？&nbsp; 191<br />
問題三十一　孩子愛亂花錢，怎麼辦？&nbsp; 198<br />
問題三十二　孩子做事總是沒計畫，怎麼辦？&nbsp; 202<br />
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<strong>第十章：休閒娛樂</strong><br />
問題三十三　孩子為什麼沉迷於網路？&nbsp; 206<br />
問題三十四　我該讓孩子接觸什麼活動？&nbsp; 213<br />
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<strong>第十一章：時間管理</strong><br />
問題三十五　孩子沒有時間觀念，怎麼辦？&nbsp; 222<br />
問題三十六　孩子分不清楚什麼是重要，什麼是緊急，怎麼辦？&nbsp; 226<br />
問題三十七　如何訓練ADHD孩子的時間管理能力？&nbsp; 229<br />
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<strong>第十二章：親師溝通</strong><br />
問題三十八　功課總是寫不完，怎麼辦？&nbsp; 240<br />
問題三十九　聯絡簿應該怎麼寫？&nbsp; 246<br />
問題四十　如何與老師討論IEP？&nbsp; 250<br />
問題四十一　需不需要讓同學知道孩子是ADHD？&nbsp; 256<br />
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<strong>第十三章：診斷評估</strong><br />
問題四十二　我的孩子「疑似」有ADHD？&nbsp; 260<br />
問題四十三　是孩子控制力差？還是選擇性配合？&nbsp; 264<br />
問題四十四　如何知道孩子的注意力持續性有問題？&nbsp; 267<br />
問題四十五　該如何分辨孩子是ADHD，還是有其他疾患？&nbsp; 271<br />
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<strong>第十四章：藥物態度</strong><br />
問題四十六　我該如何看待藥物這件事？&nbsp; 278<br />
問題四十七　我該如何與孩子討論藥物這件事？&nbsp; 282<br />
問題四十八　關於ADHD孩子服藥，老師應該注意哪些事？&nbsp; 286<br />
問題四十九　如何注意利他能的服藥情形？&nbsp; 292<br />
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<strong>第十五章：班級經營</strong><br />
問題五十　孩子上課容易分心，怎麼辦？&nbsp; 298<br />
問題五十一　教室的座位怎麼坐？&nbsp; 302<br />
問題五十二　鐘響前後，無法控制秩序而容易起衝突，怎麼辦？&nbsp; 305<br />
問題五十三　分組總是被拒絕，怎麼辦？&nbsp; 309<br />
問題五十四　孩子愛告狀，怎麼辦？&nbsp; 312<br />
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<strong>【附錄】注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南&nbsp; 315</strong>