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 <span style="color:#ff0000;"><strong>兒童心理學大師愛麗絲．米勒經典名著<br />
 直搗孩子的內心深處，揭開幸福童年的祕密</strong></span></div>
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　　善解人意、成熟穩重、為父母分憂的「好孩子」人見人愛。但長年關注兒童受虐議題的心理學家愛麗絲．米勒卻認為，這樣的早熟背後，很可能隱藏著父母對孩子的心理暴力，其負面效應將蔓延整個人生，甚至代代相傳。<br />
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　　米勒認為，孩童因需要關愛，所以對父母有意或無意的自私與索求都默默忍受。孩子們壓抑自己的需求與傷痛，並以「美好童年」的幻覺將此劇痛隔絕，以致於終生難以面對真實自己。在米勒眼裡，成功者內心的空虛憂鬱、父母後對孩子的過強控制，還有許多精神疾病、犯罪和意識形態偏執等，都與他們童年的情感壓抑有關。<br />
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　　童年生活的真相，可能是個令人畏懼的祕密。但誠如本書所言，「唯有當一個人的自我形象建立在自己真實的情感上&hellip;&hellip;才有可能擺脫憂鬱。」米勒深刻的洞察顛覆傳統，震撼歐美，使本書成了歷久不墜的必讀經典，它讓讀者勇於檢視生命，進而成為更健康、更完整的人。<br />
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<strong>名人推薦</strong><br />
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　　鼓舞推薦（按姓氏筆劃排列）<br />
　　作者之子馬丁．米勒（MartinMiller）專文推薦<br />
　　王浩威精神科醫師、心理治療師、作家<br />
　　李偉文牙醫師、作家、環保志工<br />
　　何素秋台灣兒童暨家庭扶助基金會執行長<br />
　　吳佑佑宇寧身心診所負責人<br />
　　周仁宇兒童精神科醫師、國際精神分析學會精神分析師<br />
　　洪素珍國立臺北教育大學心理與諮商學系副教授<br />
　　高淑芬臺大醫院精神醫學部主任<br />
　　陸雅青臺北市立大學視覺藝術學系暨藝術治療碩士學程教授<br />
　　陳質采桃園療養院兒童精神科主任<br />
　　陳麗如兒童福利聯盟文教基金會執行長<br />
　　蘇絢慧諮商心理師、心靈療癒叢書作家　　<br />
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　　即使《幸福童年的祕密》早在三十年前就已出版，仍舊非常適用當今現狀。我認為甚至更加適合現代社會，因為今日的我們，面對心理上的嚴重人格障礙更甚以往。──馬丁．米勒（Martin Miller，心理學家，愛麗絲．米勒之子）<br />
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　　這是一本樸實無華卻影響深遠的小書。不可思議地，讓許多讀者發現自己被精準且富於同理地描寫，彷彿作者無聲無形地在旁見證了讀者的童年時光，與最深層、隱密的自我。──《時尚雜誌》（Vogue）<br />
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　　以罕見而深刻的同情理解與平易筆觸，作者的舉例生動又平實，觸動了我們內心受傷的小孩。──《紐約雜誌》（New York Magazine）<br />
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　　孩子的記憶中，應該存在著旋轉木馬的優雅與快樂旋律。但有些孩子，生命中清澈的呼喚卻是由怒罵及暴力的畫面交織而成，一幕幕的畫面，一再打擊出他們的眼淚。這是遭受虐待與疏忽的孩子的世界，而此書替他們說出了內心深沈的故事真相。──何素秋（家扶基金會執行長）<br />
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　　《幸福童年的祕密》這本書企圖解答的，其實是最單純實際，卻又難解的問題：怎麼樣的童年叫做幸福？──陳質采（桃園療養院兒童精神科主任）<br />
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　　不論在診療室或書中，盡是碎裂生命的故事，透過作者的細膩分析，讀者可以見證創傷生命仍有盼望。──洪素珍（臺北教育大學心理與諮商學系副教授）<br />
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　　這本書，推薦給每個當父母親的人、心輔治療專業人員、兒少社工師&hellip;&hellip;，特別是每一個願意誠實重返童年，探尋生命療癒契機，歸還自己一個完整而健康人生的你。──蘇絢慧(知名諮商心理師、作家)【推薦序一】還給孩子一個應有的成長環境／王浩威<br />
【推薦序二】創傷的生命仍有盼望／洪素珍<br />
【推薦序三】童年──你不敢面對的真相／蘇絢慧<br />
【推薦序四】怎麼樣的童年才叫幸福？／陳質采<br />
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【中文版序】愛麗絲‧米勒，兒童的辯護者／馬丁‧米勒<br />
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<strong>第一篇孩童被賦予的戲劇人生</strong><br />
面對童年的真相<br />
貧窮的富有小孩<br />
丟失的情感世界<br />
尋找真實的自我<br />
心理治療師的故事<br />
金頭腦<br />
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<strong>第二篇憂鬱與自大：否認自我的兩種形式</strong><br />
小孩被忽略的需求<br />
健康的發展<br />
發展障礙<br />
愛的幻覺<br />
自大是自我欺騙<br />
憂鬱是自大的反面<br />
憂鬱是對自我的否認<br />
治療中的憂鬱階段<br />
信號作用<br />
壓抑重要需求<br />
積壓強烈和隱密的情感<br />
內心的牢獄<br />
憂鬱的社會意義<br />
自戀情結<br />
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<strong>第三篇輕蔑的惡性循環</strong><br />
對小孩的羞辱和對弱者的輕蔑<br />
如何面對治療中出現的輕蔑<br />
強迫性的重複行為毀滅了表達自我的能力<br />
反常和強迫重複的行為導是永久的自我輕蔑<br />
赫曼‧赫塞童年被視為「邪惡」的「不良行為」<br />
母親在生命早期扮演社會代理人角色<br />
輕蔑者自己的孤獨<br />
擺脫輕蔑‧尊重生命<br />
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後記：寫於一九九六年新版付梓之前<br />
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【附錄一】積極終止孩童暴力：一九八四年轉載文章<br />
【附錄二】理解孩童的處境：引自《你不該知道》後記<br />
【附錄三】延伸閱讀<br />
【引用著作說明】