　　「幾乎每一頁，每一個重點，全都擊中我的心坎，發出讚嘆聲，它不僅是我夢寐以求的教颯月哲思。我樂於藉由這一本好書與眾人分享優質的教育觀點，但盼每個人因而都能回歸學習最基本的感動，好奇、探索、開心、快樂，充滿創意。」－游乾桂&nbsp; 作家／親職教育專家<br />
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　　一個良好的幼稚園教育，對中小學的發展，必定有所助益；同樣的道理，基礎紮實的中小學訓練，對於技職教育體系或高等教育體系的蓬勃發展，功勞必不可抹煞；而技職教育體系以及高等教育體系所訓練出的人才，或為父母，或為師表，又殷殷實實的影響著下一代的發展。<br />
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　　天底下只有難教的小孩，但絕不會有教不會的孩子，耐心的陪伴、傾聽、與引導，在生活中協助孩子的發掘出他們的興趣，才是最好的教育。澳洲的教育體制，巧妙的與各種社會制度結合，自然的融入人民的生活中，真正對澳洲人民做出「潛移默化」的效果。在澳洲社會裡，許多良善的特質，是政府、學校、整體社會，這三方，對人民成功教育的結果。<br />
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　　本書以澳洲幼稚園、中小學、職業教育、以及高等教育等學校教育為主體，但除了學校教育以外，還提及了不少關於社會福利、國家政策、人事規劃、以及社會上的種種制度與面向。因為，對於澳洲人來說，教育，真的是與生活密不可分。也許，透過社會基層角度反應出的社會，能讓大家對澳洲教育有另一種不同的想法，並進而對自己所處的環境有更深刻的省思。<br />
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　　☆政府與產業緊密結合，將「需求」與「資源」平等落實在教育制度裡，使得人盡其才。<br />
　　☆澳洲教育傳承英國教育體系，但教改參考美國教育理念，形成日後以「核心能力」為主軸的教改計畫<br />
　　☆打造世界級課程教育綱領，納入多元文化<br />
　　☆2006-2008年世界品牌調查中，澳洲連續蟬聯世界第一，而教育是主要評比的五大項目之一。<br />
　　☆教育，是國家的未來-----澳洲教育體制與各行各業通力合作，讓澳洲發展出優質與均衡的教育。<br />
　　☆重視職業教育，對澳洲經濟起飛貢獻頗多。<br />
　　☆澳洲教育制度，讓澳洲人民縮短求學時間，又無限延長求學時間。<br />
　　☆境內三分之一的大學名列世界兩百大名校。<br />
　　☆中小學生在世界PISA的競賽，科學與數學領域，在英語系國家始終名列前茅。<br />
　　☆十一位諾貝爾獎得主，集中在醫藥及生物科技領域。<br />
　　☆百分之七十的澳洲高中畢業生會選擇進入職校就讀，打造出社會上「百業平等」的風氣。<br />
　　☆澳洲的幼稚園教育，以遊戲導引孩子們學習的教學框架，廣受亞洲許多國家學習，爭相參訪的國外教育單位不斷。<br />
　　☆平均且優質的教育產業，於二○○八年替澳洲帶入一百六十六億(約四千九百八十億新台幣)的外銷收入。<br />
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<strong>本書特色</strong><br />
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　　◎第一本完整介紹澳洲教育的書<br />
　　◎書中涵括學前教育、中小學、高等職業學校的各個面向特色<br />
　　◎深入走訪澳洲的博物館、學校、圖書館、教育機構，呈現最詳細的教育方法<br />
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<strong>推薦人(依姓氏筆劃排序)</strong><br />
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　　左太政(國立高師大附中校長)<br />
　　李明璁(國立台灣大學社會學系助理教授)<br />
　　李秀貞(中華民國各級學校家長協會理事長)<br />
　　李偉文(親職作家)<br />
　　周祝瑛(國立政治大學教育系教授)<br />
　　林良(兒童文學作家)<br />
　　徐燕山(政治大學財管系教授)<br />
　　秦夢群(國立政治大學教育學院院長)<br />
　　莊淇銘(國立臺北教育大學校長)<br />
　　曾憲政(前國立新竹教育大學校長)<br />
　　游乾桂(親職教育作家)<br />
　　黑幼龍(卡內基訓練大中華地區負責人)<br />
　　劉欽旭(全國教師會理事長)<br />
　　鄭瑞城(前教育部長、前政治大學校長)<br />
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&nbsp;<strong>第一章初到澳洲</strong><br />
教師，我的第一個志業<br />
你要不要去歐媽家住半年？<br />
只差直昇機還沒搭的女孩<br />
寄宿家庭與生活教育<br />
旅行，習慣，與教育<br />
外國人，沒有什麼不同<br />
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<strong>第二章澳洲教育特質</strong><br />
教育，以人為本，優質均衡<br />
澳洲的教育制度<br />
澳洲，「人盡其才」的秘密<br />
生活即教育， 遍地是教材<br />
寓教於樂的動物園<br />
博物館也可以這麼好玩<br />
全民閱讀在澳洲<br />
軟硬體完美結合的圖書館<br />
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<strong>第三章高等教育與職業教育</strong><br />
澳洲，實現我的夢想之洲<br />
尊重專業，塑造平等的職業價值觀<br />
多元專業的職業課程<br />
實際的Practicum<br />
各具特色的大學<br />
大學與學院，大不同<br />
野雞大學的由來<br />
活到老學到老，人事制度是基礎<br />
<strong>&nbsp;<br />
第四章澳洲中小學</strong><br />
為什麼不用教科書？<br />
家長參與小學課堂<br />
每個課程都一樣重要(I)<br />
每個課程都一樣重要(II)<br />
一綱多本， 教師是關鍵<br />
幸福的代課老師<br />
中小學的學區問題<br />
制服，那是什麼問題？<br />
題目比答案還長的作業<br />
特殊教育幼有所長<br />
推廣中小學教育， 政府， 學校， 與家長完美搭檔<br />
沒有營養午餐<br />
才藝班沒有標語<br />
家長選擇學校的態度<br />
流浪教師怎麼辦<br />
&nbsp;<br />
<strong>第五章 幼兒園教育</strong><br />
不只是遊戲<br />
幼稚園長， 專業經理人<br />
教室裏有鱷魚<br />
幼稚園的小雞農場<br />
&nbsp;<br />
<strong>第六章 外籍老師在台灣</strong><br />
外籍老師看一綱多本<br />
才藝班，沒有錯<br />
教育， 要用心不要擔心<br />
書店怎麼可以關？<br />
腔調不是重點， 發音、語調才是<br />
&nbsp;<br />
<strong>第七章 澳洲的國家品牌</strong><br />
顛覆澳洲<br />
國家品牌， 人民是資產<br />
社福與教育是創意的基石<br />
向最好邁進的澳大利亞課程綱領<br />
教育未來的問題<br />
&nbsp;<br />
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