<span style="color:#ff0000;"><strong>　　用心智圖法概念教出來的孩子真的不一樣！<br />
　　★精準的關鍵字選取，鍛鍊孩子抓重點的能力<br />
　　★清楚的分類階層化，幫助孩子大腦運作更有效率<br />
　　★豐富的圖像和色彩，吸引孩子注意力，激發學習興趣<br />
　　★自由的放射性思考，啟動孩子的想像力，訓練專注力和感受力</strong></span><br />
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　　<strong>塗鴉式的學習方法，遊戲般的思考歷程</strong><br />
　　<strong>令大小孩子深深著迷，眾多家長老師一致稱讚</strong><br />
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　　心智圖法應用在兒童教育的成效好得讓你想不到！讓孩子愛上思考，熱中學習，要從小培養。運用大腦GPS系統，走在學習最前端，不要讓我們的孩子都變成講光抄、背多分！<br />
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　　<strong>～ 找到對的學習方法，體會學習的樂趣，學習才有效果 ～</strong><br />
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　　「讀書是辛苦的，但可以不痛苦；學習必須努力，但可以樂在其中。」<br />
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　　大家都在說心智圖法很好，但你對心智圖的功能和特色了解多少？<br />
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　　本書提供你在引導孩子學習心智圖法時必須具備的知識和提醒，讓孩子在閱讀繪本、參觀旅行、看表演、互動遊戲中不知不覺吸收心智圖法的概念，從學齡前的五官刺激、多元智能開發啟蒙，到中小學階段掌握實用有效的學習策略，並且收錄多位國小老師實際指導學生的教學方案與案例，不論老師或家長，都可以參考課程設計，應用到不同年級、不同科目，讓學習變得有趣又有效率！<br />
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　　<strong>是全腦學習、是親子教養，也是潛能開發，</strong><br />
　　<strong>透過塗鴉、遊戲的引導學習，孩子學習態度和技巧的變化，明顯可見。</strong><br />
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　　「孩子未來的世界已不是大人所能夠想像的了，你如何能夠期待孩子準備好一切再來面對？唯有給孩子最好的釣竿，教他學會使用，他才會有機會釣起他心目中最想要的那條大魚。」<br />
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　　「我曾經認為自己不喜歡讀書，學習心智圖法讓我重新看待『學習』這件事。透過心智圖，讓我看到不同科目彼此之間的關聯性，原來學習是可以這麼清楚的累積起來的。於是在陪伴孩子學習心智圖法的過程中，我真正發現自己是喜歡讀書、享受學習的。」<br />
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　　※※ ※<br />
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　　在陪伴孩子成長過程中，透過各階段適齡的引導，融入心智圖法學習，以各種遊戲和腦力激盪，啟動大腦高效運作，幫助孩子順利掌握未來學習及生活能力，促使孩子在學習上反應快、記憶深、專注長，表現豐富的創造力與思考力。這一點，王心怡老師在她的女兒與學生身上，見證了相當顯著的成效。<br />
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　　本書架構主要分為【準備期】（學齡前期）、【醞釀期】（小學階段）、【豁朗期】（中學階段）與【驗證期】四個階段。書中除了記錄心怡老師與女兒、學生互動學習的方式，還有她一路的學習和準備。對於注重孩子全方位學習發展，也願意花時間陪伴孩子成長的父母來說，這是一本很適合親子一起學習的好書。書中並收錄三位國小老師的教學方案與案例，提供給教育現場的教師和家長參考。<br />
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<strong>聯合推薦</strong><br />
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　　郭靜姿 台灣師範大學特殊教育學系教授<br />
　　潘裕豐 台灣師範大學特殊教育中心主任<br />
　　陳孟妏 台北市新湖國小老師<br />
　　鄭琇方 苗栗頭份國小級任老師<br />
　　黃尤欗 華航集團華信航空公關室經理推薦序 一本培養創造力的好書 郭靜姿 (亞太資優教育聯盟理事長)<br />
推薦序 為孩子尋找學習的新策略 潘裕豐 (台灣師範大學特殊教育中心主任)<br />
推薦序 給孩子一個快樂、有用的學習環境 陳孟妏 (台北市新湖國小老師)<br />
推薦序 老師輕鬆教、孩子快樂學，成效一級棒！ 鄭琇方 (苗栗頭份國小級任老師)<br />
推薦序 隨身可以帶著走的競爭力 黃尤欗 (華航集團華信航空公關室經理)<br />
作者序 父母是兒女最棒的老師 王心怡<br />
作者序 堅持到終點比贏在起跑點更重要 孫易新<br />
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【前言】 教會孩子習慣思考，樂在學習<br />
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<strong>Part.1 準備期（學齡前期）～啟發多元智能，做好學習的準備</strong><br />
第1章 帶著他多探索、多玩，孩子未來的路會走得更踏實<br />
奠定嬰兒期的多元智能基礎<br />
開啟幼兒期的多元智能發展<br />
【column】跳開資優迷思<br />
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<strong>Part.2 醞釀期（小學階段）～練習知識整合，會讀書也要會思考</strong><br />
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第2章 思考力up! 從遊戲中學習心智圖法基本概念<br />
學習畫出有用的「大腦地圖」<br />
心智圖法的四大核心關鍵<br />
心智圖法的兩大思考方式<br />
【column】培養孩子的想像力<br />
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第3章 閱讀力up! 用心智圖法概念 陪孩子讀繪本故事<br />
從閱讀能力培養深度思考的能力<br />
不同階段畫出的《愛心樹》心智圖<br />
《你很快就會長高》不一樣的心智圖<br />
描述歷程的《鯨魚》故事心智圖<br />
以心智圖法媒介繪本間的關聯<br />
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第4章 記憶力up! 有趣又吸睛，圖像記憶也能這樣玩<br />
了解人類記憶的三種類型<br />
心智圖法掌握記憶原則進行步驟<br />
語意記憶與情節記憶<br />
圖像可以有效幫助記憶<br />
以圖像背誦累積記憶資料庫<br />
常玩遊戲也能練出記憶力<br />
‧猜數字‧桌遊<br />
❶眼明手快 ❷繽紛糖果 ❸恐龍肚子轉呀轉<br />
❹恐龍腳 ❺記憶轉轉盤 ❻四方圖卡<br />
❼故事骰 ❽說書人 ❾拔毛運動會 ❿睡皇后<br />
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第5章 學習力up! 參觀旅遊，活用心智圖教學寓教於樂<br />
參觀展覽：在孩子大腦放一張看展地圖<br />
分段出遊：有計畫的區塊導覽動物園<br />
瘋玩樂園：一張圖完全暢遊日本迪士尼<br />
校外教學：以心智圖筆記記錄參觀內容<br />
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<strong>Part.3 豁朗期（中學階段）～掌握讀書技巧，分科學習有效率</strong><br />
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第6章 筆記力up! 抓重點快狠準是學習事半功倍的關鍵<br />
心智圖筆記讓學習效果看得見<br />
做筆記前要先理解課文內容<br />
心智圖學習筆記從社會科開始<br />
在上課之前先自習做好筆記<br />
培養孩子自主做讀書筆記的習慣<br />
關鍵字學習：考試的重點在哪裡？<br />
小學到中學由淺入深的螺旋式學習<br />
運用迷你心智圖做知識管理<br />
筆記①：心智圖法運用在社會科的學習<br />
筆記②：心智圖法運用在數學科的學習<br />
筆記③：心智圖法運用在國文科的學習<br />
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第7章 研究力up! 專題報告，發掘＆解決問題不求人<br />
培養孩子獨立解決問題的能力<br />
親子一起做暑期小專題探索作業<br />
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第8章 寫作力up! 建立孩子未來進行專案能力的基礎<br />
用全圖心智圖讓孩子看圖說話<br />
「仿寫」就是文章寫作的臨摹<br />
帶孩子練習做仿寫的心智圖<br />
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第9章 反應力up! 抽象變具體，快速記憶把大腦活化了<br />
快速記憶「台灣原住民分布」大考驗<br />
把抽象數字變具體的記憶法<br />
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<strong>Part.4 驗證期～看到成長的軌跡，從學習中建立自信</strong><br />
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第10章 生活力up! 在交叉路口選擇走正確的捷徑<br />
迎接挑戰，面對問題不逃避<br />
遊園經驗，看見孩子的成長<br />
給他魚吃，不如教他用最好的釣竿<br />
享受學習，累積專業，人生永遠有夢<br />
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【附錄❶】 教學現場～教學方案與案例分享<br />
【附錄❷】 心智圖筆記六步驟