<div style="text-align: center;"><span style="color:#ff0000;"><strong>五位神學博士．共同編著<br />
12堂基要真理，讓你的信仰扎根在磐石上！</strong></span></div>
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　　本書由五位神學博士共同編著而成。根據聖經的原則，將成為基督徒所需要認識的基要真理，分成12個重要的單元課程，並錄製成12小時的DVD課程。課程當中老師以現代人的關懷與需求為出發點，使用活潑的語言說明神學脈絡與現代生活應用。邀請您一起來了解基要真理對基督徒生命的重要性，並領受從神而來的祝福。無論你是慕道友、初信者還是受洗多年的基督徒，這是一本幫助你更認識基督信仰的好書。<br />
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<strong>本書特色</strong><br />
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　　1.專業師資：本教材的每一個單元都是由台灣神學院具有經驗的專任老師，針對他們最專精的主題來講解。教會也可以放心使用。<br />
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　　2.根據聖經：基督教信仰最主要的根據就是聖經。所以每一位老師在講解這些主題時，都會小心的引用聖經中最直接相關的經文。這種作法，讓讀者在使用此教材時，能夠知道該教理是從哪些經文來的。若讀者想要再進一步了解的話，也可以自行再查考聖經，讓自己對該主題有更深入的認識。<br />
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　　3.強調改革宗傳統：台灣神學院一向很注重宗教改革的傳統，特別是加爾文的神學，這也是台灣基督長老教會最重要的神學傳統。在此套課程中，老師們經常會提到長老會創始人&mdash;加爾文&mdash;對該主題的講解，這套教材對於特別注重改革宗傳統的教會而言，應該會有很大的幫助。<br />
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　　4.傾聽現代人的關懷和使用活潑的語言：主講的老師們常受邀到各教會團體和學校演講，並且和教會有許多的互動，所以老師們都了解今天的教會和基督徒所面對的處境，及所關心的問題。並且老師們在此課程中所使用的語言皆是生動活潑的語言、儘量地深入淺出，不讓讀者覺得基要真理是生澀難懂的。<br />
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　　5.重視教會的歷史脈絡和當代情境：本套課程講解中，使用到台灣教會歷史中的故事，同時，老師們也把基要真理關聯到現在的教會與社會情境，讓我們在學習基要真理的同時，可以去反思現在教會中的情況是否都符合聖經和信仰的教導。<br />
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　　6.適合小組研討：在每一個單元之後，老師們都提出二到三個問題供讀者去思考。這些問題也適合在小組或班級中，由帶領者引導學員去回答，以便增進學員對該議題的看法。另外老師們也提供了解答作為大家討論的參考。<br />
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　　希望藉由這套課程的出版，能夠幫助教會在為信徒、教會同工做基要真理裝備課程時，有現成的材料。<br />
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<strong>名人推薦</strong><br />
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　　這套基要真理課程，能夠幫助教會為信徒、教會同工做基要真理裝備課程時，更札根在信仰的真理上。讓每一位長執、同工、信徒常常反省自己，是否走在合乎上帝的心意之中。&mdash;&mdash;台灣神學院 院長 陳尚仁<br />
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　　鄭重推薦這套教材給所有真理的追尋者與真理的教導者，讓我們把真理都如建造在金、銀、寶石上，相信我們必經得起各樣試驗，得主賞賜！&mdash;&mdash;台灣基督長老教會&nbsp; 南港教會主任牧師&nbsp; 許榮豐<br />
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　　基要真理課程是基督徒信仰入門不可或缺的功課，因為可以幫助一個初信者知道所信為何，以及如何信、如何行。&mdash;&mdash;台灣基督長老教會 左營教會主任牧師&nbsp; 陳明志序言 7<br />
推薦序 10<br />
作者簡介 14<br />
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<strong>第一課 敬拜 21</strong><br />
●敬拜是教會生活的根基<br />
●基督教「禮拜」的定義<br />
●敬拜的神學<br />
●聖經中敬拜的典型<br />
●結論：今日教會的敬拜更新之方向<br />
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<strong>第二課 改革宗禮拜的特色 45</strong><br />
●基督教的禮拜：一種信仰內涵的表達<br />
●加爾文在禮拜上的改革<br />
●改革宗禮拜的神學特色<br />
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<strong>第三課 上帝 51</strong><br />
●上帝是創造者<br />
●上帝是歷史的主<br />
●上帝是天父上帝<br />
●上帝是耶和華<br />
●基督教信什麼<br />
●三一上帝<br />
●誰是偶像<br />
●上帝的性情<br />
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<strong>第四課 耶穌基督 65</strong><br />
●「耶穌」、「基督」、「彌賽亞」與「上帝的兒子」<br />
●耶穌基督與上帝<br />
●基督是主帝<br />
●耶穌基督與我<br />
●跟隨基督<br />
●永遠的基督<br />
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<strong>第五課聖靈 81</strong><br />
●聖靈展現的力量<br />
●聖靈的工作<br />
●聖靈的神性<br />
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<strong>第六課 上帝的話與上帝的靈 97</strong><br />
●上帝的話：聖經<br />
●上帝的話與上帝的靈<br />
●從天上來到地上的啟示<br />
●領受上帝的啟示<br />
●祝福<br />
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<strong>第七課 人論 111</strong><br />
●初代教父視域下的人觀<br />
●符號互動論」 視域下的人<br />
●三一上帝作為人的原型<br />
●扭曲的應許關係<br />
●事工導向作為人的原型<br />
●以恩典見證存在的人<br />
●人：用盡一生經歷福音<br />
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<strong>第八課 罪與拯救 127</strong><br />
●原罪的傳統論述<br />
●重返犯罪現場<br />
●基督作為罪惡解決關鍵的信仰意義<br />
●接納作為拯救行動的記<br />
●解構對罪錯誤理解<br />
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<strong>第九課 死亡與永生 151</strong><br />
●死亡<br />
●永生<br />
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<strong>第十課 教會 153</strong><br />
●教會的定義<br />
●教會存在的目的：教會內（對信徒）的功能與服事<br />
●教會存在的使命：教會外（對非信徒）的責任與義務<br />
●教會中的符號與象徵<br />
●當代教會問題的省思<br />
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<strong>第十一課 信仰生活：服事 161</strong><br />
●服事定義的典範轉移<br />
●服事的對象<br />
●服事的典範<br />
●服事的開端<br />
●服事的異象<br />
●服事的力量<br />
●服事的主體<br />
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<strong>第十二課 信仰生活：見證 179</strong><br />
●新造的人<br />
●如何按照上帝的心意來生活？<br />
●基督徒七要<br />
●獻上自己當作活祭<br />
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結論：為主作見證