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 <span style="color:#0000ff;"><strong>　　每天早晨，閱讀一段改變人生的探索旅程。<br />
 　　23個朝著夢想努力的精采經歷，23個充滿驚奇、挫折與深刻體會的追尋之旅<br />
 　　帶你看見生命中每個柳暗花明的片刻，與你一同找尋屬於自己的人生召喚！</strong></span></div>
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　　我在餐廳駐唱時間只有兩年，二十歲去星光大道PK完就出道了。雖然，我現在做的音樂，還是要考慮市場，跟我夢想中想做的自由的、單純的音樂還是有一點距離，但至少，工作是快樂的；至於理想，沒關係，時間還很多，我相信我有一天會一步一步達成的。&mdash;&mdash;蕭敬騰（知名歌手）<br />
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　　這麼多年來，我盡力扮演稱職的綠葉。而讓人意外的是，當你把綠葉的功能發揮到淋漓盡致，反而吸引眾人目光，變成了另類的「紅花」。&mdash;&mdash;林美秀（知名藝人）<br />
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　　人一定要先有夢想，然後固執的堅持它。不要因為別人的肯定或否定，就肯定或否定自己。&mdash;&mdash;吳俊輝（台大物理系暨天文物理研究所教授）<br />
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　　當我了解到，認真教導學生，讓他們的人生變得更好，也是在做對社會很有幫助的大事業時。我放下了困惑，開始虛心的去學習成為一位好老師。 &mdash;&mdash;老ㄙㄨ老師（小學教師）<br />
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　　我從找機會、爭取機會，在參與每一次的機會中，明白自己可以做什麼、不可以做什麼，逐漸為自己的生命找到了出路。&mdash;&mdash;龐德（汽車專家）<br />
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　　我想為台灣的動畫產業做一些事情，或許，也是想為當年那個夏日午後，站在宏廣門口、渴望能一窺動畫堂奧的十五歲的自己，盡一份心力吧！--張振益（動畫角色造型設計師）<br />
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　　根據研究，在當今競爭激烈的全球化環境中，決定年輕人是否能成功、幸福、滿足的關鍵，不在於為職業預備知識與技能，而關乎「有無長期的、清晰的生命目的感」。而這便牽涉到每個人對於生涯的認知與探索。<br />
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　　「生涯探索」的教育，最重要的不是問「未來要念什麼學校、做什麼工作」，而是應該激發孩子去思考更基本卻重要的問題：自己是什麼樣的人？未來想成為怎麼樣的人？如何發揮自己的專長、追尋一個有意義、幸福且滿足的人生？<br />
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　　在這本書裡，我們集結了23個選擇不同生涯的人物，這幾位人物中，有人曾經懵懵懂懂、有人跌跌撞撞，卻因為家庭的召喚與指引，找到了自己的路。有人對自己的能力有真實的了解，很早就知道自己要做什麼，能夠朝著目標毫不遲疑的前進。有人則是知道自己的能力可以從什麼角度來服務世界的需要，能夠帶給他人幸福。然而，不管是哪一種，因為了解了自己生命的目的，所以當他們運用自己能力服務世界的時候，即使面臨挑戰和困難，也會感到深度的喜悅，生命因而變得豐饒並滿足。<br />
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　　透過他們他們追索生涯的歷程，途中遇到的懷疑與挑戰，以及在這個歷程中得出的體會，我們希望開啟家庭與課堂裡，關於「人生意義、目的」的討論。也希望這些多元而有意義的人生風景，能夠幫助每個讀者，走上自己的英雄旅程。<br />
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　　★延伸單元：<br />
　　人物看板：深度介紹人物的經歷與事蹟，拆解人物的探索觀點，附加生涯提問，引發更深度的閱讀思考。<br />
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<strong>本書特色</strong><br />
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　　1、&nbsp;&nbsp; &nbsp;各界人物現身說法：本書精選來自各行各業的精采人物，深刻剖析自己選擇生涯與達到夢想的歷程，提供讀者多元借鏡，深度省思。<br />
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　　2、&nbsp;&nbsp; &nbsp;從探索者角度出發：以「生涯探索」為主軸，從探索者的角度作出發，看見生涯探索的各種歷程，帶領讀者看見每個圓夢背後的抉擇與奮鬥。<br />
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　　3、&nbsp;&nbsp; &nbsp;增強提問、深度思索：附錄「人物看板」深度介紹人物的經歷與事蹟，提供深度省思。<br />
　　．&nbsp;&nbsp; &nbsp;「非常任務」：詳列人物達成的夢想。<br />
　　．&nbsp;&nbsp; &nbsp;「人物觀點」：提供每位人物在探索歷程中對人生的珍貴體會。<br />
　　．&nbsp;&nbsp; &nbsp;「生涯想想」：對生涯的三個提問，讓讀者對自己更了解。<br />
　　．&nbsp;&nbsp; &nbsp;「延伸閱讀」：提供對該位人物更深入的閱讀資訊。<br />
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<strong>系列緣起</strong><br />
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　　晨讀10分鐘&nbsp; 讓你元氣滿分，學習加分！<br />
　　一日之計在於晨、高效閱讀十分鐘，培養快樂閱讀習慣、增進學習力！<br />
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　　從美國、日本到韓國，「晨讀10分鐘」運動已經被證明是養成中小學生主動閱讀習慣最有效的辦法之一，能夠大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力，邏輯思考力，語言表達能力都得到增強。<br />
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　　本系列希望透過兒童文學學者和知名作者擔任選文編者，為孩子把關挑選各類兼具質感與閱讀樂趣的文章，讓孩子每天利用10分鐘時間，在包羅萬象又逗趣的文字天地中，潛移默化，提升閱讀與文字能力，啟發孩子的想像力與創造力，最終愛上閱讀，養成每天讀書的優良習慣。<br />
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　　1. 台灣第一套針對「晨讀10分鐘」運動策劃編選之讀物。<br />
　　2. 倚重不同思想領域大師閱讀經驗，為國小高年級以上孩子挑選兼具質感與閱讀樂趣之文章。<br />
　　3. 精選國內外名家作品，選文包羅各種文體、文類，創作背景橫跨經典及現代。<br />
　　4. 10分鐘內能完整讀完的短篇文章，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。<br />
　　5. 文章附相關簡介與活動，具解釋和學習附加價值功能，引導孩子探究字裡行間的祕密。主編的話：踏上自己的英雄旅程<br />
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<strong>家的召喚</strong><br />
從愛出發的旅程<br />
陳建州　爛命一條就要更熱血的活 程智勇　料理台就是我的玩具 吳沁婕　我過動，我的人生很美好 林美秀　綠葉做到極致也變「紅花」 李泳宗　故鄉的風，夢想的動力 程薇穎　以假亂真讓人熱血沸騰 邱于芸　用哲學破除人生的緊箍咒 黃奕瑞　料理台上燃起一把學習的火 王曉書　超越缺陷，走出寂靜 &nbsp;<br />
連結的必要<br />
從小我到大我的勇氣<br />
吳建衡　青春‧勇氣&nbsp; 出巡全世界 許芯瑋　印度河邊找尋教育的榜樣 蘇明進　幼童軍的笑容點醒我的夢 徐超斌　為部落醫療找希望 黃玟嵐　只想守護童年的那片星空 李彥範　找到「男」丁格爾的價值 吳俊輝　找嫦娥，看見宇宙的祕密 羅文嘉&nbsp; 我不後悔轟轟烈烈過<br />
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<strong>深度的喜悅</strong><br />
從天賦到天職的承諾<br />
郭泓志&nbsp; 跌倒都會學到教訓，只要懂得爬起來就好<br />
蕭敬騰&nbsp; 那溫暖，讓我想變成好一點的人<br />
林生祥　在美濃寫世界的歌 丘成桐&nbsp; 「卡拉比猜想」是我的天職 龐德　領「水電行獎」的畢業生 張振益　夏日午后，十五歲少年的動畫夢<br />
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<strong>企畫緣起</strong><br />
成長與學習必備的元氣晨讀‧何琦瑜<br />
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推薦文<br />
晨讀十分鐘，改變孩子的一生‧洪蘭<br />
隨著認知能力發展，青少年需要不一樣的讀物‧柯華葳