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 　　本書由全臺近三百所偏鄉小學中，彙集出四十多個學校的教育經營觀點，透過個別案例的聯結，試圖藉由個別教育現場的經驗，所呈現出不同層次的教導作為，來探索偏鄉聚落的景況，以省思臺灣再發展上的未來性。隱藏於故事中的關鍵字，不僅在於提出問題的本相與潛因，也賦予更多面向的思考，並串聯著不同觀點；個別單元與各自觀點，在同質與異質之間，既存在著「劇情」的接續關係，也在於成為一種「對話」；既存在著批判性，也刻意凸顯其中的矛盾，以期透過更廣域的討論，於閱讀上，來激發出更多元的思考。每篇單元，有如「特寫」著各地的城鄉景致，以類劇本的編輯方式，呈現出「文字電影」的閱讀氛圍，並持續以【島嶼行旅】議題，聯結村落美學的《庄內ㄟ美術館》、在地文化的《跟著公共藝術．旅行》，共同鋪陳出「關於臺灣」的人文內容。<br />
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 　　【唐山出版著作】<br />
 　　【島嶼行旅】三部曲<br />
 　　01《庒內ㄟ美術館》，2012年<br />
 　　02《跟著公共藝術．旅行》，2013年<br />
 　　03《在地深耕的村落小學堂》，2014年<br />
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 　　<strong>【小學堂校長推薦】</strong><br />
 　　干仁賢 花蓮縣豐濱鄉港口國小校長<br />
 　　吳建邦 臺南市後壁區新東國小校長<br />
 　　周金木 彰化縣二林鎮香田國小校長<br />
 　　邱坤玉 屏東縣長治鄉長興國小校長<br />
 　　姚宗呈 宜蘭縣壯圍鄉壯圍國小校長<br />
 　　高進欽 臺東縣太麻里鄉大王國小校長<br />
 　　陳清圳 雲林縣古坑鄉華南國小校長<br />
 　　郭雄軍 新北市石碇區雲海國小校長<br />
 　　廖仁藝 花蓮縣光復鄉大進國小校長<br />
 　　廖宏彬 雲林縣褒忠鄉潮厝國小校長<br />
 　　蔡懷萱 新竹縣新埔鎮枋寮國小校長<br />
 　　劉裕承 臺南市後壁區樹人國小校長<br />
 　　蕭玉盞 基隆市信義區深澳國小校長<br />
 　　謝惠君 高雄市美濃區廣興國小校長<br />
 　　（依姓氏順序排列）</p><p>
 聯名推薦<br />
 前言－在孩子的教育中，預備村落的未來<br />
 水源孩子的「心靈地圖」與金門畢旅　新北淡水／水源國小<br />
 在魚塭裡的一堂環境教育課　屏東佳冬／塭子國小<br />
 由《魯冰花》到樹人《孩子的天空》　臺南後壁／樹人國小<br />
 偶像劇背後的湖山聚落故事　宜蘭員山／湖山國小<br />
 燃出地方亮光的遊學計畫　新北坪林／坪林國小漁光分校<br />
 北葉孩子的交響樂團　屏東瑪家／北葉國小<br />
 用文化，重新點亮「電光」　臺東關山／電光國小<br />
 在「山海軸線」中的省思與盼望　新北金山／中角國小<br />
 消失的眷村．「諸羅樹蛙」帶來的奇蹟　嘉義大林／社團國小<br />
 漁港是我們的教室，爸媽就是我的老師　宜蘭頭城／大里國小<br />
 蘊藏於潛水畢業典禮中的故鄉意識　新北貢寮／和美國小<br />
 那段在「曼波魚」裡的學習故事　花蓮新城／康樂國小<br />
 透過飛魚，看見．一段達悟文化　臺東蘭嶼／東清國小<br />
 高士聚落裡的「旅人學苑」與麵包窯　屏東牡丹／高士國小<br />
 一萬斤稻米的讀冊館　雲林元長／信義國小<br />
 三萬斤橘子的愛　雲林古坑／華南國小<br />
 在樹、陶、詩中那個有溫度的家　苗栗西湖／五湖國小<br />
 「米香福田」的幸福故事　彰化二林／香田國小<br />
 閱讀季節的「陽光」三合院　新竹市／陽光國小<br />
 以日式老屋與桃花心木書寫的新東故事　臺南後壁／新東國小<br />
 守護樹林裡的眷村記憶　雲林虎尾／大屯國小拯民分校（原拯民國小）<br />
 啟航於「空小」迫降「航空城」的飛行歲月　桃園大園／陳康國小<br />
 「舞動深命澳妙」的昔日礦村與新欣小學　基隆信義／深澳國小<br />
 在黑松爺爺走後的一段教育省思　新竹新埔／枋寮國小<br />
 透過化石，看見環境的掠奪與共生　雲林古坑／樟湖國小<br />
 「如意龜」，讓聚落的希望歸來　高雄六龜／龍興國小<br />
 陪伴孩子成長的同安機器人　屏東南州／同安國小<br />
 用風箏，帶著孩子的夢想飛翔　新北石門／老梅國小<br />
 隨著「大河」演繹的村落．小學　苗栗三灣／大河國小<br />
 重現快樂生活的「烤箱讀書會」　花蓮光復／大富國小<br />
 狀元養成與菁英培訓的「特色」小學　花蓮光復／大進國小‧秀林／西寶國小<br />
 在「自然」的資源中看見生活「價值」　花蓮秀林／文蘭國小<br />
 在主流思潮中，帶孩子尋找一條回原鄉的路　花蓮玉里／德武國小<br />
 透過教育，幫孩子找到回家的路　屏東瑪家／長榮百合小學<br />
 在心靈「港口」的文化學習旅程　花蓮豐濱／港口國小<br />
 咖啡所帶來的生活與在地想像　屏東萬巒／佳佐國小<br />
 由茭白筍產業到談著文化創意的山區小學堂　新北三芝／橫山國小<br />
 在「創創二村」裡的南瓜窯　宜蘭壯圍／壯圍國小<br />
 淡水河邊的「童玩夢工廠」　新北八里／米倉國小<br />
 在石門海邊的「向大地學習」　新北石門／石門國小<br />
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