<P>　　二十世紀八十年代被詩論家林耀德、張漢良、蕭蕭等人稱為最重要最傑出的詩人之一的蘇紹連，在二十一世紀仍活躍於平媒及網路兩種詩壇場域，他把個人自年少持續至今的創作心靈秘笈彙錄在《少年詩人夢》一書裡，舉凡詩人從文本到超文本的詩課、詩札、詩剖、詩網、詩誼等經驗和歷程全部坦然揭露，足以做為年輕創作者繪製詩人之夢的藍圖。</P>
<P><STRONG>本書特色</STRONG></P>
<P>　　1.蘇紹連是台灣中生代最具代表性的詩人之一，曾獲中國時報文學獎新詩評審獎、國軍文藝金像獎長詩銅像獎、教育部文藝創作獎、台灣新聞報西子灣副刊文學獎新詩首獎、洪建全兒童文學獎童話優選等。</P>
<P>　　2.本書自剖他自己對詩的領悟、對詩的筆記、詩的創作歷程，並談及和詩人之間的交往，對於年輕詩人架構自己的詩人之夢足具參考。</P>
<P><STRONG>作者簡介</STRONG></P>
<P><STRONG>蘇紹連</STRONG></P>
<P>　　1949年生，1965年開始寫詩，參與創立過三個詩社：「後浪詩社」(「詩人季刊社」)、「龍族詩社」、「臺灣詩學季刊社」。致力於臺灣散文詩、超文本數位詩的創作，設立「吹鼓吹詩論壇」網站，並主編《臺灣詩學．論壇》刊物。著有詩集《茫茫集》、《驚心散文詩》、《隱形或者變形》、《雙胞胎月亮》、《穿過老樹林》、《臺灣鄉鎮小孩》、《童話遊行》、《河悲》、《我牽著一匹白馬》、《草木有情》、《大霧》、《散文詩自白書》、《私立小詩院》、《孿生小丑的吶喊》等。</P><P>【總序】　跨世紀與跨領域的詩學詩藝──台灣詩學季刊社二十周年慶∕蕭蕭<BR>【自序】　他從十六歲起以天才詩人的姿態出現</P>
<P><STRONG>卷一．少年的詩課</STRONG></P>
<P>【詩課之一】詩是情志的產物<BR>【詩課之二】詩非異物<BR>【詩課之三】純樸之質<BR>【詩課之四】詩的邏輯<BR>【詩課之五】詩人是介入者<BR>【詩課之六】靈感瞬間點爆<BR>【詩課之七】心境<BR>【詩課之八】自我本色<BR>【詩課之九】象的破與立<BR>【詩課之十】所謂共鳴<BR>【詩課之十一】意象不是真象<BR>【詩課之十二】超越概念<BR>【詩課之十三】間接反映<BR>【詩課之十四】文字的流浪性<BR>【詩課之十五】詩的秩序<BR>【詩課之十六】拒絕墨守<BR>【詩課之十七】詩無進步性<BR>【詩課之十八】知識敗壞詩<BR>【詩課之十九】破格<BR>【詩課之二十】發生<BR>【詩課之二十一】日常語言<BR>【詩課之二十二】獨語方式<BR>【詩課之二十三】超越雕琢<BR>【詩課之二十四】非寫實<BR>【詩課之二十五】私我<BR>【詩課之二十六】看不見<BR>【詩課之二十七】地方性<BR>【詩課之二十八】不知所云<BR>【詩課之二十九】有機詩作<BR>【詩課之三十】表現與表達</P>
<P><STRONG>卷二．少年的詩人札記</STRONG></P>
<P>從楊喚到我的年少詩情<BR>詩人的二十歲和五十歲<BR>孤寂的遊戲<BR>假如語言是有形的固體<BR>一本詩集如何變成一頭小獸？<BR>張愛春明<BR>注視現實的眼睛<BR>答林婉瑜通訊訪談稿<BR>回憶我的第一本詩集<BR>好詩壞詩爛詩分不清的時代</P>
<P><STRONG>卷三．少年的詩作自剖練習</STRONG></P>
<P>每一個字都閃爍著星光──解析散文詩〈在字典裡飛行〉<BR>是垃圾？不是垃圾？──解析散文詩〈箱子〉和〈枕頭〉<BR>兩隻蟲的吃法──解析兩首散文詩〈一隻寫散文詩的蜘蛛〉和〈草履蟲〉<BR>目擊成詩，遂下千年之淚──《隱形或者變形》散文詩集中的淚水意象</P>
<P><STRONG>卷四．少年的網路詩風雲</STRONG></P>
<P>ＢＢＳ網路poem詩版反思<BR>作家在紙媒體之外找出路？<BR>網路詩人的地下城<BR>與超文本經驗鏈結<BR>從真紙到電紙的詩旅──我的超文本詩創作</P>
<P><STRONG>卷五．少年的大肚山詩友們</STRONG></P>
<P>苦兄<BR>莊元<BR>胖狐<BR>苦土水<BR>醫師寧寧和主廚里傑<BR>東海大學．飲詩作樂<BR>宇文機<BR>伊凡．葉何羅夫<BR>隱童<BR>陌生訪客</P>