<P align=center><STRONG><FONT color=#ff0000>輕鬆學腦科學專家爸爸的育兒遊戲</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG>　　200個分齡大腦訓練活動，<BR>　　培養出好情緒（高EQ）、耐挫力絕佳（高AQ）和創意豐富（高CQ）的孩子</STRONG></P>
<P>　　孩子的好品格與多元智能，就從親子互動打下好腦力的基礎</P>
<P>　　現代科學育兒有關鍵的「八要三不」原則：「八要」是要培養自動自發、自我管理、訓練耐心、學習專注、打造自信、磨練獨立、培養同理心、鍛鍊挫折忍受力；「三不」是不過度保護、不拿孩子比較、不充滿批評。小兒醫學專家王宏哲結合了醫學領域的專業育兒知識、大腦科學新知，以及多年來的小兒臨床經驗，把這些原則設計落實到具體的親子互動模式和遊戲中，讓父母輕鬆在家進行，教會孩子比IQ更重要的事。</P>
<P><STRONG>　　＊正向快樂的EQ（情緒智能），是培養優秀人格的開始！<BR></STRONG>　　孩子愛生氣、愛耍賴、愛哭嗎？本篇提出許多有趣又帶有功能的大腦發展活動，來增加孩子的情緒管理能力。</P>
<P><STRONG>　　＊冒險進取的AQ（逆境智能），培養有勇氣的孩子！<BR></STRONG>　　孩子好勝輸不起、沒有自信、不能對自己負責嗎？本篇設計許多提升耐挫力的親子活動，讓爸媽輕鬆教出自律、負責與勇敢的好孩子。</P>
<P><STRONG>　　＊未來進步的CQ（創意智能），培養有競爭力的孩子！<BR></STRONG>　　孩子學習力低落、常常不能專注學習、塗鴉不協調或寫字慢嗎？本篇整理出許多提升學習效率、增加大腦靈活思考、豐富聯想的親子活動，激發孩子的創造力。</P>
<P><STRONG>作者簡介</STRONG></P>
<P><STRONG>兒童發展醫學專家　王宏哲 </STRONG></P>
<P>　　國立陽明大學醫學院腦科學研究所博士班、長庚大學醫學院職能治療學系畢業，台灣大學、長庚大學、輔仁大學醫學院臨床講師，現任天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長，超視「請你跟我這樣過」節目、緯來「姊妹淘心話」節目常態來賓，以及台北市保母協會、彭婉如基金會保母講師。著有《孩子的教養，你做對了嗎？》，深受家長肯定及信賴。</P>
<P>　　◆天才領袖兒童發展中心官方網站：www.leaderkid.com.tw/</A><BR>　　◆王宏哲親子教養部落格：casanovab110.pixnet.net/blog<BR></P><P>＜推薦序＞這是一本育兒使用說明書　黃瑽寧<BR>＜推薦序＞讓孩子4Q並重的時代　李思儀<BR>＜推薦序＞21堂大腦潛能課，讓你不再受挫，輕鬆當爸媽！　Choyce<BR>＜推薦序＞生活重要，還是成就重要？　Enzou<BR>＜自序＞讓孩子贏在品格的起跑點上</P>
<P><STRONG>PART 1 （EQ）<BR>正向快樂的情緒智能，培養優秀人格的開始！──教出自律、合群、好學、有禮的好孩子<BR></STRONG>1.我家小孩愛生氣!? ──教出孩子好情緒的關鍵<BR>2.為什麼孩子這麼黏人？──教會孩子接受分離，避免分離焦慮<BR>3.我不怕生，請跟我做朋友──教孩子學會互動，在團體中合作愉快<BR>4.凡事都是別人的錯? ! ──教出自律、誠實、獨立思考的好孩子<BR>5.是自我感覺良好、沒禮貌，還是少了同理心？──教出有禮、能察顏觀色的好孩子<BR>6.睡不好，情緒大腦拉警報──培養孩子早睡早起，及早建立穩定的睡眠規律<BR>7.為什麼孩子這麼敏感、退縮？──教出大方、有勇氣的孩子</P>
<P><STRONG>PART 2（AQ）<BR>冒險進取的逆境智能，培養有勇氣的孩子！──教出自信、堅強、耐挫、負責的好孩子<BR></STRONG>1.什麼都不能等，愛插話的孩子──教出有衝動控制力、能停看聽的孩子<BR>2.我家小孩好勝輸不起，非得贏或第一不可！──教出有挫折忍受度、不會耍賴的孩子<BR>3.不要當低張的「麻糬熊」──教出好體格、好姿勢的孩子<BR>4.靜不下來的「跳跳虎」──教出動靜皆宜、愛思考的孩子<BR>5.做事慢吞吞，沒有學習興趣──教出負責積極、反應快的孩子<BR>6.容易喊累的孩子！──教出好耐力、愛運動的孩子<BR>7.身體不愛動的孩子──教出孩子的平衡與協調能力</P>
<P><STRONG>PART 3 （CQ）<BR>持續進步的創意智能，培養有競爭力的孩子！──教出專心、創造、協調、思考的好孩子<BR></STRONG>1.孩子的學習總是重複錯、記不住及跟不上──用工作記憶練出好腦力<BR>2.孩子總是左耳進右耳出？──教出孩子專注力與聽覺學習力<BR>3.孩子無法專心持續注視地學習──教出孩子的視覺空間學習力<BR>4.積木和拼圖一點都不好玩!?──教出孩子的空間概念與操作能力<BR>5.握筆姿勢不正確，手眼很不協調？──教出孩子的塗鴉及運筆協調能力<BR>6.雙手不靈巧，不喜歡做勞作？──教出雙手萬能、精細協調的孩子<BR>7.缺乏想像力的孩子──教出孩子的多元創造力及聯想力<BR></P>